Dr. Thilo Schmidt - Publikationen

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Stichwort Leitungsqualität
Michaela Rißmann, Christine Rehklau & Barbara Lochner (Hrsg). Lexikon der Kindheitspädagogik. 2. Aufl. Köln: Carl Link Köln

Schmidt, Thilo; Sechtig, Jutta; Roßbach, Hans-Günther
Pädagogik der Frühen Kindheit und Kindertageseinrichtungen.
Thole, Werner (Hrsg). Grundriss Soziale Arbeit – Ein einführendes Handbuch. 5. Aufl. Wiesbaden: Springer VS Wiesbaden

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit
Schmidt, Thilo & Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 2. überarbeitete und erweiterte. Aufl. Münster: Waxmann Münster

Schmidt, Thilo
Förderung in bildungsbenachteiligten Familien
Schmidt, Thilo & Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 2. Aufl. Münster: Waxmann Münster

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit
2. Aufl. Münster: Waxmann 2025

Eckstein-Madry, Tina; Piskernik, Bernhard; Schmidt, Thilo et al.
Latent leadership profiles of German preschool leaders and its prediction by characteristics of leaders and preschools
European Early Childhood Education Research Journal. 2025

Schmidt, Thilo
Angekommen? Kindheitspädagog*innen auf der Suche nach ihrem Platz in Kitas
Eckhardt, Andrea G.; Jahreiß, Samuel; Zill-Sahm, Ivonne (Hrsg). KiTa aktuell Spezial: 20 Jahre Kindheitspädagogik. 2024 S. 22 - 25

Sechtig, Jutta; Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther
Elementarbildung
Einsiedler, Wolfgang; Götz, Margarete; Hartinger, Andreas; Heinzel, Friederike; Kahlert, Joachim; Sanfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 5. Aufl. Bad Heilbrunn: utb 2024 S. 110 - 119

Kammermeyer, Gisela; Schmidt, Thilo
Interaktionsqualität
Frühe Bildung. Bd. 13. H. 1. Hogrefe 2024 S. 1 - 2

Schmidt, Thilo; Kluczniok, Katharina; Molina Ramirez, Magdalena et al.
Messung kindlicher Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen: Eine kritisch-konstruktive Einordnung des Beobachtungsinstruments Individualized Classroom Assessment Scoring System
Frühe Bildung. Bd. 13. H. 3. 2024 S. 160 - 167

Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried
Frühpädagogische Handlungskonzepte – Forschungsstand und Forschungsperspektiven
Cloos, Peter; Jester, Melanie; Kaiser-Kratzmann, Jens; Schmidt, Thilo; Schulz, Marc (Hrsg). Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 98 - 114

Schmidt, Thilo; Eling, Vera
Führungsqualität zeigen, um in der Kita etwas zu bewegen: Ergebnisse des LeiKi-Projekts zum Führungsverhalten von Kita-Leiter*innen
KiTa Aktuell. Bd. 31. H. 5. 2023 S. 19 - 21

Cloos, Peter; Jester, Melanie; Kaiser-Kratzmann, Jens et al.
Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit: Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
Weinheim: Beltz Juventa 2023

Eling, Vera; Heß, Iris; Schmidt, Thilo et al.
Zum Zusammenhang zwischen dem Führungsverhalten von Kita-Leitungen und der Arbeitszufriedenheit frühpädagogischer Fachkräfte
Schelle, Regine; Blatter,  Kristine; Michl, Stefan; Kalicki, Bernhard (Hrsg). Qualitätsentwicklung in der frühen Bildung: Akteure – Organisationen – Systeme. Weinheim: Beltz Juventa 2023 S. 96 - 119

Bilgi, Oktay; Durand, Judith; Blaschke-Nacak, Gerald et al.
„Qualität“ in der Pädagogik der frühen Kindheit – eine Einleitung
Bilgi, Oktay; Durand, Judith; Blaschke-Nacak, Gerald; Schmidt, Thilo; Stenger, Ursula; Stieve, Claus (Hrsg). „Qualität“ revisited: Theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit. Weinheim: Beltz Juventa 2021 S. 7 - 17

Bilgi, Oktay; Durand, Judith; Blaschke-Nacak, Gerald et al.
„Qualität“ revisited: Theoretische und empirische Perspektiven in der Pädagogik der frühen Kindheit
Weinheim: Beltz Juventa 2021

Weindel, Lisa; Schmidt, Thilo; Kammermeyer, Gisela
Der Berufseinstieg in das Arbeitsfeld Kindertageseinrichtung: Eine typenbildende Studie über Motive, Handlungsstrategien und Bewertungen von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen
Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE). Bd. 41. H. 3. Weinheim: Beltz Juventa 2021 S. 301 - 321

Jahreiß, Samuel; Schmidt, Thilo
Fachschulische Ausbildung von Erzieher*innen und Studium der Kindheitspädagogik im Vergleich
Blätter der Wohlfahrtspflege. Bd. 168. H. 5. 2021 S. 185 - 187

Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried
Frühpädagogische Handlungskonzepte: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme
Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried (Hrsg). Münster: utb 2021

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Selbstbildung, Ko-Konstruktion oder Instruktion? Orientierungen von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen zur Förderung von Kindern im Kindergarten
Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 67. H. 2. Juventa 2021 S. 251 - 274

Heß, Iris; Eling, Vera; Schmidt, Thilo et al.
Untersuchung der Leitungsqualität in Kindertageseinrichtungen: Das Forschungsprojekt LeiKi
Frühe Bildung. Bd. 10. 2021 S. 56 - 58

Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried
Was sind und welche Bedeutung haben frühpädagogische Handlungskonzepte?
Schmidt, Thilo; Sauerbrey, Ulf; Smidt, Wilfried (Hrsg). Frühpädagogische Handlungskonzepte: Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme. Münster: utb 2021 S. 7 - 20

Kluczniok, Katharina; Schmidt, Thilo
Zur Bedeutung des pädagogischen Settings für die Interaktionsqualität von Kindern im Kindergarten
Frühe Bildung. Bd. 10. H. 4. Hogrefe 2021 S. 214 - 223

Landhäuser, Sandra; Faas, Stefan; Schmidt, Thilo et al.
Zur Stärkung von Erziehungskompetenz durch Elternbildung: Entwicklungen, Programme, Ambivalenzen
Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit (Hrsg). Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen. Weinheim: Beltz Juventa 2021 S. 211 - 222

Schmidt, Thilo
Ausbildung von Fachkräften
Roos, Jeanette; Roux, Susanna (Hrsg). Das große Handbuch Frühe Bildung in der Kita: Wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis. Köln: Carl Link 2020 S. 559 - 567

Kluczniok, Katharina; Schmidt, Thilo
Socio-cultural disparities in the quality of children's interactions in preschools
European Early Childhood Education Research Journal. Bd. 28. H. 4. Informa UK Limited 2020 S. 519 - 533

Schmidt, Thilo
Rezension von: Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas
Jahrheiß, Samuel (Hrsg). Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas. Eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2019 216 S.

Schmidt, Thilo; Riedmeier, Magdalena; Zimmermann, Normann et al.
Wie verbringen Kinder im Kindergarten ihre Zeit? Erste Forschungsergebnisse
KiTa aktuell. Bd. 27. H. 6. 2019 S. 141 - 143

Schmidt, Thilo
14 Experten-Tipps: Woran Eltern eine gute Kita erkennen können
Wohlfahrth, Isabell (Hrsg). Berliner Zeitung und Kölner Stadt-Anzeiger. online. 2018

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit - eine Einführung
Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 9 - 19

Schmidt, Thilo
Förderung in bildungsbenachteiligten Familien
Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit. 1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 S. 351 - 372

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Handbuch empirische Forschung in der Pädagogik der frühen Kindheit
1. Aufl. Münster: Waxmann 2018 536 S.

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried; Kluczniok, Katharina et al.
Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen - Eine vergleichende Betrachtung standardisierter gruppen- und zielkindbezogener Erhebungsverfahren
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 13. H. 4. Leverkusen: Budrich 2018 S. 459 - 476

Schmidt, Thilo; Riedmeier, Magdalena; Kluczinok, Katharina
Kindliche Interaktionsprozesse. Wie gestalten Kinder Interaktionen mit Erzieher/innen und anderen Kindern?
Kita aktuell (HRS). Bd. 26. H. 1. 2018 S. 8

Smidt, Wilfried; Schmidt, Thilo
Kompensatorische Förderung "unter der Hand" - Eine Untersuchung frühpädagogischer Bildungsprogramme des Bundes
Zeitschrift für Sozialpädagogik. Bd. 16. H. 2. 2018 S. 168 - 187

Schmidt, Thilo; Züchner, Ivo; Müller, Sylvia
Mittelfristige Platzierung und formale Beschäftigungsbedingungen
Fuchs-Rechlin, Kirsten & Züchner, Ivo (Hrsg). Was kommt nach dem Berufsstart? Mittelfristige berufliche Platzierung von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen. München: Deutsches Jugendinstitut e.V, Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) 2018 S. 13 - 23 (Deutsches Jugendinstitut. Projektgruppe Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte: WiFF-Studien ; Band 27. Arbeitsmarkt)

Schmidt, Thilo
Pädagogik der frühen Kindheit
Gogolin, Ingrid; Georgi, Viola; Krüger-Potratz, Marianne; Lengyel, Drorit & Sandfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (utb.) 2018 S. 198 - 202 (UTB ; UTB-Band-Nr. 8697)

Schmidt, Thilo
Qualitätsmerkmale satirischer Publikationen in der (Sonder-)Pädagogik. Replik auf einen Fake-Artikel von Katja Koch und Stephan Ellinger
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Bd. 13. H. 2. Budrich 2018 S. 225 - 228

Schmidt, Thilo
What do pedagogues in daycare do? Empirical analyses of the occupational activities of pedagogues in children's daycare centres in Germany
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL. Bd. 26. H. 3. 2018 S. 446 - 460

Schmidt, Thilo
Zum schwierigen Verhältnis zwischen unterschiedlichen Programmatiken in der Frühpädagogik - Eine Glosse
Pädagogische Rundschau. Bd. 72. H. 1. 2018 S. 111 - 112

Schmidt, Thilo; Bröring, Manfred
Berufliche Platzierung und Beschäftigungsbedingungen von Erzieher(inn)en und Kindheitspädagog(inn)en nach Ausbildung bzw. Studium
Fuchs-Rechlin, Kirsten; Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna & Zücher, Ivo (Hrsg). Was kommt nach Ausbildung und Studium? : Untersuchungen zum Übergang von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen in den Arbeitsmarkt. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 S. 151 - 178

Schmidt, Thilo; Roux, Susanna
Erziehungsziele (früh-)pädagogischer Fachkräfte beim Berufseinstieg
Fuchs-Rechlin, Kirsten; Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna & Zücher, Ivo (Hrsg). Was kommt nach Ausbildung und Studium? : Untersuchungen zum Übergang von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen in den Arbeitsmarkt. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 S. 237 - 256

Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna; Schmidt, Thilo
Kindheitspädagog(inn)en = Erzieher(innen)?! Tätigkeitsprofile im Vergleich
Fuchs-Rechlin, Kirsten; Kammermeyer, Gisela; Roux, Susanna; Züchner, Ivo (Hrsg). Was kommt nach Ausbildung und Studium? : Untersuchungen zum Übergang von Erzieherinnen und Kindheitspädagoginnen in den Arbeitsmarkt. 1. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 S. 211 - 235

Schmidt, Thilo
Compensatory Early Childhood Education for Educationally Disadvantaged Children in Germany and beyond
Early Child Development and Care. Bd. 186. H. 1. Routledge, Taylor & Francis 2016 S. 140 - 152

Schmidt, Thilo
Pädagogik der frühen Kindheit
Thole, Werner; Höblich, Davina; Ahmed, Sarina (Hrsg). Taschenwörterbuch Soziale Arbeit. 2. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (utb.) 2015 S. 230 - 232 (UTB ; Bd. 3655)

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Professionalisierung in der Frühpädagogik
Landau: VEP 2015 (Themenheft der Zs. Empirische Pädagogik (Jahrgang 29, Heft 3))

ÜFA, Projektgruppe
Von der Ausbildung in die Kita? Erste Erlebnisse aus dem Forschungsprojekt ÜFA
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik. Bd. 3. Seelze: Friedrich 2015 S. 48 - 51

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Wie werden Kinder im Kindergarten am besten gefördert? Orientierungen frühpädagogischer Fachkräfte im Spannungsfeld zwischen Selbstbildung und Instruktion
Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried (Hrsg). Empirische Pädagogik. Landau: Empirische Pädagogik e.V. 2015 S. 393 - 414 (Empirische Pädagogik ; 29. Jahrgang, 3. Heft (2015))

Schmidt, Thilo
Compensatorical Support of underpriviledged Children
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. Bd. 60. H. 1. 2014 S. 132 - 149

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Kompensatorische Förderung benachteiligter Kinder - Entwicklungslinien, Forschungsbefunde und heutige Bedeutung für die Frühpädagogik
Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 60. H. 1. Weinheim: Beltz 2014 S. 132 - 149

Schmidt, Thilo; Smidt, Wilfried
Kompensatorische Förderung benachteiligter Kinder - Entwicklungslinien, Forschungsbefunde und heutige Bedeutung für die Frühpädagogik
Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 60. H. 1. Weinheim: Beltz 2014 S. 132 - 149

Schmidt, Thilo
Pädagogik der frühen Kindheit
Taschenwörterbuch Soziale Arbeit. Bad Heilbrunn. 2014 S. 230

Schmidt, Thilo; Sechtig, Jutta; Roßbach, Hans-Günther
Vorschulische Erziehung und Elementarbildung
Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 4. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2014 S. 255 - 262

ÜFA, Projektgruppe
Übergang von fachschul- und hochschulausgebildeten pädagogischen Fachkräften in den Arbeitsmarkt. Erste Befunde der Absolventenbefragung 2012
Dortmund, Koblenz. 2013

Schmidt, Thilo; Wilfried, Smidt
Die Umsetzung frühpädagogischer Bildungspläne: eine Übersicht über empirische Studien
Zeitschrift für Sozialpädadgogik. Bd. 10. H. 3. 2012 S. 244 - 256

Smidt, Wilfried; Schmidt, Thilo
Die Umsetzung frühpädagogischer Bildungspläne: eine Übersicht über empirische Studien
Zeitschrift für Sozialpädagogik. Bd. 10. H. 3. 2012 S. 244 - 256

Schmidt, Thilo
Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund. Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten
1. Aufl. Wiesbaden: Springer Verlag 2012 277 S., Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 2011

Schmidt, Thilo
Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund. Eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten. (Dissertation)
Wiesbaden: Springer 2012 0 S.

Schmidt, Thilo
Pädagogik der frühen Kindheit
Thole, Werner; Höblich, Davina; Ahmed, Sarina (Hrsg). Taschenwörterbuch Soziale Arbeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012 S. 230 - 246

Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther; Sechtig, Jutta
Pädagogik der Frühen Kindheit und Kindertageseinrichtungen
Thole, Werner (Hrsg). Grundriss Soziale Arbeit - Ein einführendes Handbuch. 4. Aufl. Wiesbaden: VS 2012 S. 461 - 467

Schmidt, Thilo
Kritische Anmerkungen zur beruflichen Platzierung von Diplom-Pädagogen
Rapold, Monika (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. 2. Aufl. Hohengehren: Schneider 2011 S. 151 - 160

Schmidt, Thilo; Sechtig, Jutta; Roßbach, Hans-Günther
Vorschulische Erziehung und Elementarbildung
Einsiedler, Wolfgang; Götz, Magarete; Hartinger, Andreas; Heinzel, Frederike; Kahlert, Joachim & Sandfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 3. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 S. 241 - 248 (UTB ; 8444)

Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther; Sechtig, Jutta
Bildung in frühpädagogischen Institutionen
Tipplet, Rudolf & Schmidt, Bernhard (Hrsg). Handbuch Bildungsforschung. 3. Aufl. Wiesbaden: VS 2010 S. 351 - 363

Roßbach, Hans-Günther; Sechtig, Jutta; Schmidt, Thilo
Pädagogik der Frühen Kindheit und Kindertageseinrichtungen
Thole, Werner (Hrsg). Grundriss Soziale Arbeit – Ein einführendes Handbuch. 3. Aufl. Wiesbaden: Springer 2010 S. 461 - 467

Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther; Sechtig, Jutta
Bildung in frühpädagogischen Institutionen
Tippelt, Rudolf; Schmidt, Bernhard (Hrsg). Handbuch Bildungsforschung. 2. Aufl. Wiesbaden: Springer 2009 S. 351 - 363

Schmidt, Thilo
Erste Ergebnisse einer bayernweiten Befragung über die Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Kindergarten
keine Angabe. 2007

Schmidt, Thilo; Merdian, Franz
Studiengang Lehramt an beruflichen Schulen mit Fachrichtung Sozialpädagogik. Perspektiven für eine Weiterentwicklung
keine Angabe. 2007

Schmidt, Thilo
Bayernweite Befragung über die Bildungsförderung von Kindern mit Migrationshintergrund und im Kindergarten
KiTa aktuell (BY). Bd. 18. H. 5. Köln, Kronach: Link 2006 S. 117

Schmidt, Thilo
Kritische Anmerkungen zur beruflichen Platzierung von Diplom-Pädagogen
Rapold, Monika (Hrsg). Pädagogische Kompetenz, Identität und Professionalität. Hohengehren: Schneider Verlag 2006 S. 151 - 160

Schmidt, Thilo
Entwicklungen in der Ausbildung von Erzieherinnen
Zeitschrift für Pädagogik. Bd. 51. H. 5. 2005 S. 713 - 730

Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther; Erning, Günter
Konzept für ein Rahmencurriculum „Frühkindliche Bildung“
Stuttgart: Robert Bosch Stiftung 2005

Schmidt, Thilo
Professionalisierungstendenzen in der Frühpädagogik: Wohin steuert die Ausbildung des pädagogischen Personals für Kindergärten?
Unsere Jugend. Bd. 57. H. 11. 2005 S. 463 - 473

Schmidt, Thilo; Sechtig, Jutta; Roßbach, Hans-Günther
Vorschulerziehung und Elementarbildun
Einsiedler, Wolfgang ; Götz, Magarete ; Hacker, Hartmut ; Kahlert, Joachim ; Sandfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 2., überarb. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005 S. 276 - 285

Sechtig, Jutta; Schmidt, Thilo; Roßbach, Hans-Günther
Vorschulische Erziehung und Elementarbildung
Einsiedler, Wolfgang; Götz, Margarete; Hacker, Hartmut; Kahlert, Joachim; Keck, Rudolf; Sanfuchs, Uwe (Hrsg). Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik. 3. Aufl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2005 S. 276 - 285

Schmidt, Thilo
Sozialpädagogik im beruflichen Schulwesen
Soziale Arbeit. Bd. 53. H. 3. 2004 S. 97 - 103

Sylva, Kathy; Meluish, Edward; Sammons, Pam et al.
The Effective Provision of Pre-School Education Project – zu den Auswirkungen vorschulischer Einrichtungen in England
Faust, Gabriele; Götz, Margarete; Hacker, Hartmut; Roßbach, Hans-Günther (Hrsg). Anschlussfähige Bildungsprozesse im Elementar- und Primarbereich. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2004 S. 154 - 167

Schmidt, Thilo
Zur beruflichen Platzierung von Diplom-Pädagogen im sozialen Arbeitsfeld
Zeitschrift für Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit. Bd. 2. 2004 S. 55 - 59

Schmidt, Thilo
Bedarf an Lehrenden der beruflichen Fachrichtung der Sozialpädagogik in einzelnen Bundesländern
Die berufsbildende Schule. Bd. 55. H. 5. 2003 S. 152 - 155

Schmidt, Thilo; Mareck, Susanne
Beruflicher Verbleib von Absolventen des Lehramtsstudiengangs Sozialpädagogik: Ergebnisse einer Totalerhebung an der Universität Bamberg
Zeitschrift für Sozialpädagogik. Bd. 1. H. 4. 2003 S. 424 - 433

Schmidt, Thilo
Sozialpädagogik: Mangel an Lehrkräften
Sozialmagazin. Bd. 22. H. 10. 2003 S. 59 - 62

Schmidt, Thilo
Zum Status des Lehramts der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik
Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftsforschung. Bd. 99. H. 3. 2003 S. 452 - 456