Sascha Wittmer - Publikationen

Sascha, Wittmer
Pretend Reading
Schüler, Lis (Hrsg). Elementare Schriftkultur in heterogenen Lernkontexten : Zugänge zu Schrift und Schriftlichkeit. Hannover: Kallmeyer 2021 S. 143 - 149

Wittmer, Sascha
Pretend Reading: Multimodales Erzählen zwischen Bilderbuchrezeption und -produktion
Scherer, Gabriela ; Heintz, Kathrin ; Bahn, Michael (Hrsg). Das narrative Bilderbuch : Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 S. 115 - 138 (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 25)

Wittmer, Sascha
"Dann öffnet er sein Maul: 'Roooar'": Pretend Reading als frühe Erfahrung mit Elementarer Schriftkultur
Die Grundschulzeitschrift. H. 317. Hannover: Friedrich Verlag 2019 S. 12 - 13

Wittmer, Sascha
Pretend Reading: DrittklässlerInnen formulieren ihre Vorstellungen zu dem Bilderbuch 'Es klopft bei Wanja in der Nacht'
Jochen Heins; Christoph Jantzen (Hrsg). Kinderliteratur unterrichten: vielfältige Perspektiven auf den Literaturunterricht in der Grundschule. München: kopaed 2019 S. 95 - 116

Merklinger, Daniela; Wittmer, Sascha
Pretend Reading zu Bilderbüchern in gereimter Sprache
Petra Anders; Petra Wieler (Hrsg). Literalität und Partizipation: Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien. Tübingen: Stauffenburg 2018 S. 309 - 332 (Stauffenburg Deutschdidaktik ; Band 5)

Merklinger, Daniela; Wittmer, Sascha
Pretend Reading: Potential für mündliche Textproduktionsprozesse
Christina Bär; Benjamin Uhl (Hrsg). Texte schreiben in der Grundschule: Zugänge zu kindlichen Perspektiven. Stuttgart: Fillibach bei Klett 2018 S. 103 - 121

Last, Sandra; Merklinger, Daniela; Wittmer, Sascha
"Das ist fast so, als ob ich lesen kann.": Pretend-Reading als didaktische Möglichkeit
Grundschule Deutsch. H. 55. Hannover: Friedrich 2017 S. 18 - 19