Children as Actors or as Participants of Practices
Reconceptualising Agency and Childhood: New Perspectives in Childhood Studies. London. 2016 S. 34 - 47
Erscheinungsjahr: 2016
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Englisch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
