Prevalence and putative risk markers of challenging behavior in students with intellectual disabilities
Research in Developmental Disabilities. Bd. 58. H. November. Elsevier 2016 S. 94 - 103
Erscheinungsjahr: 2016
ISBN/ISSN: 0891-4222
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
