Prof. Dr. Michael Christoph Striewe - Publikationen

Striewe, Michael
Automatic Item Generation Integrated into the E-Assessment-System JACK.
CSEDU (1). 2025 S. 747 - 753

Striewe, Michael
Generative KI und Prüfungen: Erste Erfahrungen und offene Fragen
Auferkorte-Michaelis, Nicole (Hrsg). Prüfungen digital gestalten. Barbara Budrich 2025 S. 209 - 218

Bernoth, Jan; Islam Ayon, Safial; Al Laban, Firas et al.
Workflow for Creating and Sealing a Research Data Management Container (RDMC).
Software Engineering Companion. 2025 S. 26

Lohr, Dominic; Berges, Marc; Chugh, Abhishek et al.
Adaptive Learning Systems in Programming Education: A Prototype for Enhanced Formative Feedback.
DeLFI. 2024

Schuessler, Katrin; Striewe, Michael; Pueschner, Daniel et al.
Developing and evaluating an e-learning and e-assessment tool for organic chemistry in higher education
Frontiers in Education. Bd. 9. Frontiers Media SA 2024 1355078

Striewe, Michael; Püschner, Daniel; Schüßler, Katrin et al.
Digitale Umsetzung von Aufgaben in der Organischen Chemie in den Projekten ORCHESTRI und PITCH
E-Prüfungs-Symposium 2023: Innovative ePrüfungskonzepte - Neue Ideen und individuelle Lösungen: Sammelband zur Tagung vom 30. November bis 1. Dezember 2023. Aachen. 2024 S. 29 - 30

Brocker, Annabell; Garmann, Robert; Strickroth, Sven et al.
Eine Taxonomie zur Variabilisierung von Programmieraufgaben.
DELFI Workshops. 2024 S. 12

Striewe, Michael
Forschungsdaten in der Bildungstechnologie: Worüber sprechen wir und was ist wann relevant?
DeLFI. 2024

Striewe, Michael
Integrated E-Assessment
2024

Striewe, Michael
Paare finden: Ein konfigurierbares Lernspiel mit Analyse-Dashboard.
DeLFI. 2024

Langerbein, Janine; Massing, Till; Klenke, Jens et al.
A Data Mining Approach for Detecting Collusion in Unproctored Online Exams.
CoRR. Bd. abs/2302.07014. 2023

Langebein, Janine; Massing, Till; Klenke, Jens et al.
A Data Mining Approach for Detecting Collusion in Unproctored Online Exams.
EDM. 2023

Ullrich, Meike; Houy, Constantin; Stottrop, Tobias et al.
Automated Assessment of Conceptual Models in Education A Systematic Literature Review.
Enterp. Model. Inf. Syst. Archit. Int. J. Concept. Model. Bd. 18. 2023 S. 2

Soyka, Chantal; Striewe, Michael; Ullrich, Meike et al.
Comparison of Required Competences and Task Material in Modeling Education.
Enterp. Model. Inf. Syst. Archit. Int. J. Concept. Model. Bd. 18. 2023 S. 7:1 - 36

Eitemüller, Carolin; Trauten, Florian; Striewe, Michael et al.
Digitalization of Multistep Chemistry Exercises with Automated Formative Feedback
Journal of Science Education and Technology. Bd. 32. H. 3. Springer Science and Business Media LLC 2023 S. 453 - 467

Striewe, Michael
Domain-Specific Automatic Item Generation for Higher Competence Levels: A Comparative Study on Three Cases.
MIS4TEL. 2023 S. 152 - 159

Al Laban, Firas; Bernoth, Jan; Goedicke, Michael et al.
Establishing the Research Data Management Container in NFDIxCS.
CoRDI. 2023

Glaser, Lukas; Striewe, Michael
Modularisierung als Schlüssel zur Skalierung.
DELFI Workshops. 2023 S. 404

Greubel, André; Strickroth, Sven; Striewe, Michael
Proceedings of the Sixth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben", ABP 2023, Munich, Germany, October 12-13, 2023.
2023

Striewe, Michael
Strukturformeln für Moleküle zeichnen und differenziertes Feedback erhalten: Eine integrierte Lösung im Rahmen des E-Assessment-Systems JACK.
DELFI. 2023 S. 52

Soyka, Chantal; Schaper, Niclas; Bender, Elena et al.
Toward a Competence Model for Graphical Modeling.
ACM Trans. Comput. Educ. Bd. 23. H. 1. 2023 S. 15:1 - 15:30

Melkamu Jate, Wabi; Striewe, Michael
Umgang der DELFI-Community mit Forschungsdaten und Softwareartefakten - Eine Erhebung auf Basis der Tagungsbände im Zeitraum 2018-2022.
DELFI. 2023 S. 27

Olbricht, Christoph; Schypula, Rafael; Striewe, Michael
Wieviel Ähnlichkeit ist in Programmierprüfungen normal?
ABP. 2023 S. 27 - 34

Striewe, Michael
A Lightweight Method for Modelling Technology-Enhanced Assessment Processes.
CSEDU (1). 2022 S. 149 - 156

Striewe, Michael
A Self-adaptive Mechanism for Serious Quiz Games.
CSEDU (1). 2022 S. 165 - 172

Striewe, Michael
Architectural Revision of the E-Assessment System JACK.
ECSA (Tracks and Workshops). 2022 S. 19 - 26

Strickroth, Sven; Striewe, Michael
Building a Corpus of Task-Based Grading and Feedback Systems for Learning and Teaching Programming.
Int. J. Eng. Pedagog. Bd. 12. H. 5. 2022 S. 26 - 41

A. Henning, Peter; Striewe, Michael; Wölfel, Matthias
DELFI 2022, Die 20. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 12.-14. September 2022, Karlsruhe
Gesellschaft für Informatik e.V. 2022

Ullrich, Meike; Pfeiffer, Peter; Schiefer, Gunther et al.
E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung.
DELFI. 2022 S. 247 - 248

Koegl, Adrian; Hubwieser, Peter; Talbot, Mike et al.
Efficient Structural Analysis of Source Code for Large Scale Applications in Education.
EDUCON. 2022 S. 24 - 30

Striewe, Michael
Patterns for the Advanced Design of Programming Exercises supported by Technology-Enhanced Assessment Systems.
EuroPLoP. 2022 S. 12:1 - 12:10

Ullrich, Meike; Pfeiffer, Peter; Schiefer, Gunther et al.
Piloteinsatz einer E-Assessment-Plattform für die grafische Modellierung.
DELFI. 2022 S. 233 - 234

Striewe, Michael
Where Does All the Data Go? A Review of Research on E-Assessment Data.
CSEDU (1). 2022 S. 157 - 164

Ullrich, Meike; Fettke, Peter; Pfeiffer, Peter et al.
Workshop zur Modellierung in der Hochschullehre.
Modellierung (Workshops). 2022 S. 174 - 175

Stottrop, Tobias; Striewe, Michael
Analysen zur studentischen Wahl von Modellierungswerkzeugen in einer elektronischen Distanz-Prüfung
Bildung in der digitalen Transformation, Tagungsband zur GMW-Jahrestagung 2021. Leipzig. 2021 S. 131 - 142

Striewe, Michael
Design Patterns for Submission Evaluation within E-Assessment Systems.
EuroPLoP. 2021 S. 32:1 - 32:10

Kirberg, Silke; Striewe, Michael; Ceylan, Indira
Interoperable Lernumgebung JACK im Projekt Harness.nrw - Textuelles Feedback in skalierbaren Programmieraufgaben
Bildung in der digitalen Transformation, Tagungsband zur GMW-Jahrestagung 2021. Leipzg. 2021 S. 205 - 206

Striewe, Michael; Forell, Martin; Houy, Constantin et al.
Kompetenzorientiertes E-Assessment für die grafische, konzeptuelle Modellierung.
HMD Prax. Wirtsch. Bd. 58. H. 6. 2021 S. 1350 - 1363

Haan, Tobias; Striewe, Michael
On the Influence of Task Size and Template Provision on Solution Similarity.
ABP. 2021 S. 51 - 58

Greubel, André; Strickroth, Sven; Striewe, Michael
Proceedings of the Fifth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben", ABP 2021, virtual event, October 28-29, 2021
GI 2021

Strickroth, Sven; Striewe, Michael
Workshop on Software Engineering for E-Learning Systems (SEELS'21).
Software Engineering. 2021 S. 135 - 136

Fernando Castro, Luis; M. L. Cooper, Kendra; Nguyen Duc, Anh et al.
1 International Workshop on Essence in Education & Training (WEE&T 2020).
CSEE&T. 2020 S. 1 - 2

Rehse, Jana-Rebecca; Striewe, Michael; Ullrich, Meike
2. Workshop zur Modellierung in der Hochschullehre (preface) (2nd Workshop on Modeling in Higher Education Teaching).
Modellierung (Companion). 2020 S. 56 - 57

Ponto, René; Schüler, Tobias; Striewe, Michael
Ansätze zur automatischen Generierung von Aufgaben zum Modellverstehen am Beispiel von UML-Sequenzdiagrammen (Approaches for Automatic Generation of Tasks for Model Comprehension using UML Sequence Diagrams as an Example).
Modellierung (Companion). 2020 S. 77 - 88

Striewe, Michael; Trauten, Florian; Eitemüller, Carolin
Aufgaben mit automatischem Feedback zu chemischen Atom-Orbitalmodellen.
DeLFI. 2020 S. 109 - 119

Krugel, Johannes; Hubwieser, Peter; Goedicke, Michael et al.
Automated Measurement of Competencies and Generation of Feedback in Object-Oriented Programming Courses.
EDUCON. 2020 S. 329 - 338

Michael, Judith; Bork, Dominik; Fill, Hans-Georg et al.
Companion Proceedings of Modellierung 2020 Short, Workshop and Tools & Demo Papers co-located with Modellierung 2020, Vienna, Austria, February 19-21, 2020.
CEUR-WS.org 2020

Timm, Justin; Otto, Benjamin; Schramm, Thilo et al.
Technical Aspects of Automated Item Generation for Blended Learning Environments in Biology.
i-com. Bd. 19. H. 1. 2020 S. 3 - 15

Striewe, Michael; Houy, Constantin; Rehse, Jana-Rebecca et al.
Towards an Automated Assessment of Graphical (Business Process) Modelling Competences.
GI-Jahrestagung. 2020 S. 665 - 670

Striewe, Michael
Automatische Aufgabengenerierung über Linked Open Data am Beispiel der Archäologie.
DeLFI. 2019 S. 115 - 120

Striewe, Michael
Components and Design Alternatives in E-Assessment Systems.
ECSA. 2019 S. 220 - 228

Pobel, Sebastian; Striewe, Michael
Domain-Specific Extensions for an E-Assessment System.
ICWL. 2019 S. 327 - 331

Striewe, Michael
Lean and Agile Assessment Workflows
Parsons, David, MacCallum, Kathryn (Hrsg). Agile and Lean Concepts for Teaching and Learning. Singapore: Springer 2019 S. 187 - 204

Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Rod, Oliver
Proceedings of the Fourth Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2019), Essen, Germany, October 8-9, 2019.
GI 2019

Lefarth, Justin; Otto, Benjamin; Schramm, Thilo et al.
Technische Aspekte der automatischen Aufgabengenerierung für Blended Learning Angebote in der Biologie.
DeLFI. 2019 S. 91 - 102

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Automatische Generierung von Aufgaben zum Codeverständnis.
DeLFI. 2018 S. 153 - 164

Deuss, Raoul; Lippens, Christine; Striewe, Michael
Best of Two Worlds: Using Two Assessment Tools in One Course.
TEA. 2018 S. 121 - 139

Krusche, Stephan; Schneider, Kurt; Kuhrmann, Marco et al.
Combined Proceedings of the Workshops of the German Software Engineering Conference SE 2018: Ulm, Germany, March 06, 2018
Aachen: CEUR/RWTH 2018

Striewe, Michael
Dynamic Generation of Assessment Items Using Wikidata.
TEA. 2018 S. 1 - 15

Massing, Till; Schwinning, Nils; Striewe, Michael et al.
E-Assessment Using Variable-Content Exercises in Mathematical Statistics
Journal of Statistics Education. Bd. 26. H. 3. Informa UK Limited 2018 S. 174 - 189

Striewe, Michael; Kramer, Matthias
Empirische Untersuchungen von Lückentext-Items zur Beherrschung der Syntax einer Programmiersprache.
HDI. 2018 S. 101 - 118

Striewe, Michael; Strickroth, Sven; Lucke, Ulrike
Software Engineering für E-Learning-Systeme (SEELS).
Software Engineering. 2018 S. 41 - 42

Striewe, Michael
Towards a Pattern Catalogue for E-Assessment System Integration.
Software Engineering (Workshops). 2018 S. 62 - 65

Schwinning, Nils; Striewe, Michael; Massing, Till et al.
Towards digitalisation of summative and formative assessments in academic teaching of statistics.
CoRR. Bd. abs/1811.02391. 2018

Goedicke, Michael; Striewe, Michael
10 Jahre automatische Bewertung von Programmieraufgaben mit JACK – Rückblick und Ausblick
7,5. HDI-Workshop des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung / Didaktik der Informatik. Bd. P275. 2017 S. 279 - 283

Brandt, Sebastian; Striewe, Michael; Beck, Fabian et al.
A Dashboard for Visualizing Software Engineering Processes Based on ESSENCE.
VISSOFT. 2017 S. 134 - 138

Bott, Oliver Johannes; Fricke, Peter; Priss, Uta et al.
Automatisierte Bewertung in der Programmierausbildung
1. Aufl. Münster: Waxmann 2017 417 S.

Striewe, Michael; Kramer, Matthias; Goedicke, Michael
Ein Lückentext-Test zur Beherrschung einer Programmiersprache.
DeLFI. 2017 S. 261 - 266

Strickroth, Sven; Müller, Oliver; Striewe, Michael
Proceedings of the Third Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2017), Potsdam, Germany, October 5-6, 2017.
CEUR-WS.org 2017

Hubwieser, Peter; Berges, Marc; Striewe, Michael et al.
Towards competency based testing and feedback: Competency definition and measurement in the field of algorithms & data structures.
EDUCON. 2017 S. 517 - 526

Striewe, Michael
An architecture for modular grading and feedback generation for complex exercises.
Sci. Comput. Program. Bd. 129. 2016 S. 35 - 47

Fellmann, Michael; Fettke, Peter; Houy, Constantin et al.
Evaluation automatisierter Ansätze für die Bewertung von Modellierungsaufgaben.
DeLFI. 2016 S. 203 - 214

Holtappels, Sebastian; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
From ESSENCE to Theory Oriented Software Engineering.
SOFSEM. 2016 S. 43 - 50

Berges, Marc; Striewe, Michael; Shah, Philipp et al.
Towards Deriving Programming Competencies from Student Errors.
LaTiCE. 2016 S. 19 - 23

Kurt-Karaoglu, Filiz; Schwinning, Nils; Striewe, Michael et al.
A Framework for Generic Exercises with Mathematical Content.
LaTiCE. 2015 S. 70 - 75

Schwinning, Nils; Schypula, Melanie; Striewe, Michael et al.
Aufwand und Nutzen parametrisierbarer, pfadbasierter Aufgaben.
DeLFI. 2015 S. 325 - 327

Striewe, Michael
Automated analysis of software artefacts - a use case in e-assessment.
2015

Striewe, Michael
Automatisierte Bewertung von Programmieraufgaben: Szenarien, Werkzeuge, Perspektiven
Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens (GML² 2015). Münster: Waxmann Verlag GmbH 2015 S. 134 - 144

Striewe, Michael; Zurmaar, Björn; Goedicke, Michael
Evolution of the E-Assessment Framework JACK.
Software Engineering (Workshops). 2015 S. 118 - 120

Langhoff, Axel; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Java, LEDs und ein RaspberryPi: Ein Projektversuch mit Erstsemestern.
SEUH. 2015 S. 93 - 101

Schwinning, Nils; Striewe, Michael; Savija, Marinko et al.
On Flexible Multiple Choice Questions with Parameters
Proceedings of the 14th European Conference on e-Learning (ECEL-2015). Hatfield, UK. 2015

Priss, Uta; Striewe, Michael
Proceedings of the Second Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben", Wolfenbüttel, Germany, November 6, 2015.
CEUR-WS.org 2015

Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Müller, Oliver et al.
ProFormA: An XML-based exchange format for programming tasks
eleed. Bd. 11. H. 1. 2015 147

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
A Review of Static Analysis Approaches for Programming Exercises.
CAA. 2014 S. 100 - 113

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Automated assessment of UML activity diagrams.
ITiCSE. 2014 S. 336

Kurt-Karaoglu, Filiz; Hintze, Patrick; Schypula, Melanie et al.
Begleitende E-Assessments als Unterstützung großer Grundlagenveranstaltungen in der Studieneingangsphase
Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens 2014 (GML² 2014). Münster: Waxmann Verlag GmbH 2014 S. 150 - 163

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Code reading exercises using run time traces.
ITiCSE. 2014 S. 346

Schwinning, Nils; Schypula, Melanie; Striewe, Michael et al.
Concepts and Realisations of Flexible Exercise Design and Feedback Generation in an e-Assessment System for Mathematics.
CICM Workshops. 2014

Schwinning, Nils; Neugebauer, C; Winter, K et al.
JACK und MaStEr: Universitätsübergreifende Weiterentwicklung zweier Mathematik-Vorkurs-Konzepte mit computerbasierter Diagnose und Förderung
Tagungsband Hansekolloquium 2014. Münster: WTM – Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2014 S. 197 - 208

Strickroth, Sven; Striewe, Michael; Müller, Oliver et al.
Wiederverwendbarkeit von Programmieraufgaben durch Interoperabilität von Programmierlernsystemen.
DeLFI. 2014 S. 97 - 108

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Analyse von Programmieraufgaben durch Softwareproduktmetriken.
SEUH. 2013 S. 59 - 68

Schypula, Melanie; Kurt-Karaoglu, Filiz; Schwinning, Nils et al.
Beobachtungen zur Motivation der Studierenden bei verschiedenen Frageformaten.
DeLFI. 2013 S. 35 - 46

Filipczyk, Martin; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Bewertung von kurzen Freitextantworten in automatischen Prüfungssystemen.
DeLFI. 2013 S. 227 - 232

Striewe, Michael
Generierung von Zusatzinformationen in automatischen Systemen zur Bewertung von Programmieraufgaben.
ABP. 2013

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
JACK Revisited: Scaling Up in Multiple Dimensions.
EC-TEL. 2013 S. 635 - 636

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Modellierung und Enactment mit ESSENCE.
Software Engineering (Workshops). 2013 S. 405 - 414

Priss, Uta; Striewe, Michael
Proceedings of the First Workshop "Automatische Bewertung von Programmieraufgaben" (ABP 2013), Hannover, Germany, October 28, 2013.
CEUR-WS.org 2013

Kajko-Mattsson, Mira; Striewe, Michael; Goedicke, Michael et al.
Refounding software engineering: The Semat initiative (Invited presentation).
ICSE. 2012 S. 1649 - 1650

Elvesaeter, Brian; Striewe, Michael; McNeile, Ashley et al.
Towards an Agile Foundation for the Creation and Enactment of Software Engineering Methods: The SEMAT Approach
Second Workshop on Process-based approaches for Model-Driven Engineering (PMDE 2012). Lyngby, Denmark. 2012

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Automated checks on UML diagrams.
ITiCSE. 2011 S. 38 - 42

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Studentische Interaktion mit automatischen Prüfungssystemen.
DeLFI. 2011 S. 209 - 229

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Using run time traces in automated programming tutoring.
ITiCSE. 2011 S. 303 - 307

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Continuous Maintenance of Multiple Abstraction Levels in Program Code
2nd International Workshop on Future Trends of Model-Driven Development - FTMDD 2010. Funchal, Portugal. 2010

Striewe, Michael; Balz, Moritz; Goedicke, Michael
Enabling Graph Transformations on Program Code
Preproceedings of the 4th International Workshop on Graph Based Tools. Enschede, The Netherlands. 2010

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Feedback-Möglichkeiten in automatischen Prüfungssystemen.
DeLFI. 2010 S. 85 - 96

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Monitoring Model Specifications in Program Code Patterns.
Models@run.time. 2010 S. 60 - 71

Biella, Daniel; Huth, Dieter; Striewe, Michael et al.
Organisation und Implementierung PC-gestützter Prüfungen an der Universität Duisburg-Essen
e-teaching.org. Online. 2010

Striewe, Michael; Balz, Moritz; Goedicke, Michael
SyLaGen - An Extendable Tool Environment for Generating Load.
MMB/DFT. 2010 S. 307 - 310

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
SyLaGen: From Academic Tool Engineering Requirements to a new Model-based Development Approach
Third International Workshop on Academic Software Development Tools and Techniques (WASDeTT-3). Antwerp, Belgium. 2010

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Tool support for continuous maintenance of state machine models in program code.
ASE. 2010 S. 175 - 176

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Visualizing Data Structures in an e-Learning System.
CSEDU (1). 2010 S. 172 - 179

Striewe, Michael; Balz, Moritz; Goedicke, Michael
A Flexible and Modular Software Architecture for Computer Aided Assessments and Automated Marking.
CSEDU (2). 2009 S. 54 - 61

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Effekte automatischer Bewertungen für Programmieraufgaben in Übungs- und Prüfungssituationen.
DeLFI. 2009 S. 223 - 234

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Embedding Behavioral Models into Object-Oriented Source Code.
Software Engineering. 2009 S. 51 - 62

Goedicke, Michael; Striewe, Michael; Balz, Moritz
Support for Evolution of Software Systems using Embedded Models
Workshop "Design for Future - Langlebige Softwaresysteme". Karlsruhe. 2009

Balz, Moritz; Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Embedding State Machine Models in Object-Oriented Source Code
Proceedings of the Workshop Models@run.time 2008. Toulouse. 2008

Goedicke, Michael; Balz, Moritz; Striewe, Michael
UPPAAL-Modelle als ausführbare Spezifikation in Java.
Software Engineering (Workshops). 2008 S. 212 - 218

Striewe, Michael; Goedicke, Michael
Using a Triple Graph Grammar for State Machine Implementations.
Electron. Commun. Eur. Assoc. Softw. Sci. Technol. Bd. 16. 2008

Striewe, Michael
Using a Triple Graph Grammar for State Machine Implementations.
ICGT. 2008 S. 514 - 516

Goedicke, Michael; Striewe, Michael
Dependency analysis and manipulation using abstract syntax graphs
Joint Astrenet/Sosornet Workshop on Source Code Analsysis and Software Services. London. 2007

Striewe, Michael
Empirische Untersuchungen zwei- und dreidimensionaler Darstellungen von zur Laufzeit erzeugten Objektstrukturen.
Software Engineering (Workshops). 2007 S. 241 - 247