Betreuungswirklichkeit und Bildungswirklichkeit. Qualität und Qualifizierung in flexiblen Strukturen der Kinderbetreuung luxemburgischer Maisons Relais pour Enfants (EDUQUA-MRE) | SciPort RLP

Durch die Nutzung unserer Webseite erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden. Weitere Informationen

Betreuungswirklichkeit und Bildungswirklichkeit. Qualität und Qualifizierung in flexiblen Strukturen der Kinderbetreuung luxemburgischer Maisons Relais pour Enfants (EDUQUA-MRE)

Laufzeit: 01.02.2012 - 31.12.2012

Förderung durch: Forschungsfonds der Université du Luxembourg

Kurzfassung

Ethnographische Studie zu Praktiken der Pädagogisierung des Betreuungsalltags in staatlich geförderten Kindertageseinrichtungen

Projektteam

Sabine Bollig
Mitarbeiter/in
(Universität Trier)

Michael-Sebastian Honig
Mitarbeiter/in
(Pädagogik / Bildungswissenschaften)