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Einsatz von Bilderbüchern zur Förderung der Theory of Mind Entwicklung

Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS). Bd. 12. 2018 S. 42 - 47

Erscheinungsjahr: 2018

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Deutsch

GeprüftBibliothek

Klassifikation


DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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