JProf Melanie Jester - Publikationen

Jester, Melanie
"Play is story in action": Erzählstrukturen im Rollenspiel von Vorschulkindern mit SSES
Praxis Sprache. Bd. 65. H. 2. 2020 S. 73 - 80

Kammermeyer, Gisela; Jester, Melanie
Kognitive Bildung und Förderung
Roos, Jeanette ; Roux, Susanna (Hrsg). Das große Handbuch Frühe Bildung in der Kita : wissenschaftliche Erkenntnisse für die Praxis. Hürth: Carl Link 2020 S. 225 - 235 (Kita-Pädagogik)

Jester, Melanie
Einsatz von Bilderbüchern zur Förderung der Theory of Mind Entwicklung
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik (TPS). Bd. 12. 2018 S. 42 - 47

Jester, Melanie
Mentale Begriffe und Theory of Mind bei Vorschulkindern mit und ohne spezifische Sprachentwicklungsstörung
Sprache · Stimme · Gehör. Bd. 42. H. 3. 2018 S. 144 - 148

Jester, Melanie
Differences in Theory of Mind and Pretend Play Associations in Children with and Without Specific Language Impairment
INFANT AND CHILD DEVELOPMENT. Bd. 25. H. 1. 2016 S. 24 - 42

Jester, Melanie
Möglichkeiten der Förderung von Theory of Mind Konzepten bei Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen
Praxis Sprache. Bd. 61. Schulz Kirchner-Verlag 2016 S. 6 - 12

Stich, Melanie
Contextual effects on the conversations of mothers and their children with language impairment
APPLIED PSYCHOLINGUISTICS. Bd. 36. H. 2. 2015 S. 323 - 344

Scholz, Markus; Jester, Melanie
Die Kommunikationsmatrix
Charity Rowland (Hrsg). Communication Matrix (2004). Landau. 2015

Stich, M.; Ptok, M.
Symbolspielkompetenz bei Vorschulkindern
HNO. Bd. 57. H. 11. Springer Nature 2009 S. 1163 - 1166