Prof. Dr. Matthias Busch - Publikationen

Busch, Matthias; Dittgen, Michell; Frerick, Leonhard et al.
Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe der Lehrer*innenbildung
1. Aufl. Frankfurt/Main: Wochenschau Verlag 2025

Beutel, Silvia-Iris; Busch, Matthias; Ruberg, Christiane
Jahrbuch Demokratiepädagogik & Demokratiebildung ...Krisenmodus verlassen – Transformationen gestalten
Frankfurt/M.: debus PädagogikDebus Pädagogik 2025 263 S.

Weber, Florian; Busch, Matthias; Frisch, Julia et al.
Transnationale Europabildung in GrenzregionenTransnationale Europabildung in Grenzregionen. Interdisziplinäre Perspektiven der Schul- und Unterrichtsentwicklung : Interdisziplinäre Perspektiven der Schul- und Unterrichtsentwicklung
1. Aufl. Frankfurt/Main: Verlag Barbara BudrichDIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation 2025 246 S.

Busch, Matthias; Petrik, Andreas; Torrau, Sören et al.
Gesellschaft inszenieren, gestalten und reflektieren : Eine subjektiv-biografische Einführung in die Kommunikative Fachdidaktik von Tilman Grammes
1. Aufl. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich 2023 296 S.

Busch, Matthias; Achenbach-Carret, Christine; Keuler, Charlotte
Handreichung für das übergreifende Thema Demokratiebildung
Ludwigsfelde. 2023

Busch, Matthias; Keuler, Charlotte
Politische Bildung und Digitalität
Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, Dr. Kurt Debus GmbH 2023 217 S.

Busch, Matthias; Wegner, Anke
Bildung und Demokratie im 20. Jahrhundert : Perspektiven bildungsgeschichtlicher Fachunterrichtsforschung
Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag 2022 173 S.

Busch, Matthias; Dittgen, Michell; Mönter, Leif
Das Integrationsfach Gesellschaftslehre aus der Lehrendenperspektive: Professionalisierung, Fachkultur und didaktische Entwicklungspotenziale
Trier. 2022

Busch, Matthias; Frisch, Julia
Handreichung für das übergreifende Thema Europabildung in der Schule.
Ludwigsfelde. 2021

Frisch, Julia; Wegner, Anke; Vetter, Eva et al.
Vorwort der Herausgeber*innen zur Reihe sprache - macht - gesellschaft
Wegner, Anke; Frisch, Julia; Vetter, Eva; Busch, Matthias (Hrsg). Bedingungen und Bezüge politischer und sprachlicher Bildung. Frankfurt/Main: Wochenschau 2021 S. 7 - 23

Frisch, Julia; Busch, Matthias
Orientierungs- und Handlungsrahmen für das übergreifende Thema Europabildung in der Schule
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM) (Hrsg). Ludwigsfelde. 2019

Busch, Matthias
Tastendes Tappen. Zur Entwicklung einer demokratischen politischen Bildung in der Weimarer Republik
Einsichten und Perspektiven. Bd. 2. 2018 S. 26 - 35

Busch, Matthias
Von „Ohrenzeugen“ und „Verführern“: Rundfunk, Film und Tageszeitung als Unterrichtsmedien in der Weimarer Republik
Einsichten und Perspektiven. Bd. 3. 2018 S. 16 - 25

Busch, Matthias; Grammes, Tilman; von Olberg, Hans-Joachim
„Politische Ökonomie“ im Spiegel historischer Unterrichtsinszenierungen
Engartner, Tim; Balasundaram, Krisanthan (Hrsg). Wie viel ökonomische Bildung braucht politische Bildung?. Schwalbach/Ts. 2017 S. 94 - 101

Busch, Matthias
Projektlernen: Chancen und Herausforderungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung
Gemeinsam Lernen. Zeitschrift für Schule, Pädagogik und Gesellschaft. Bd. 4. 2017 S. 32 - 37

Busch, Matthias
"Friede, Freiheit, Vorurteil?" - Erfahrungen, Herausforderungen und Perspektiven europapolitischer Bildung in europäischen Krisenzeiten
Zeitschrift Außerschulische Bildung. Bd. 4. 2016 S. 37 - 43

Busch, Matthias; Morys, Nancy
"Mobilisierung für die Werte der Republik" - Frankreichs bildungspolitische Antwort auf die "fragmentierte Gesellschaft"
GWP. Bd. 4. 2016 S. 525 - 534

Busch, Matthias; Morys, Nancy
"Mobilising for the values of the Republic" - France's education policy response to the "fragmented society".
JSSE. Bd. 3. 2016 S. 47 - 57

Busch, Matthias
„Grenzenlos mitmischen“ – die Deutsch-Polnische Jugendagora als transnationales Beteiligungsprojekt
Service- und Transferstelle EU-Jugendstrategie (Hrsg). Handbuch „Lokale Jugendbeteiligung – europäisch gemacht“. Bonn. 2016 S. 25 - 27

Busch, Matthias; Lis, Tomasz; Teichmüller, Nikolaus
Bildung Grenzenlos vernetzen : transnationale Bildungs- und Partizipationslandschaften in europäischen Grenzregionen
1. Aufl. Müncheberg OT Trebnitz: Schloß Trebnitz Bildungs- und Begegnungszentrum e.V. 2016 368 S.

Busch, Matthias
Grenzregionen entdecken: Exkursionsdidaktische Grundlagen transnationaler Bildungsarbeit
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Teichmüller, Nikolaus (Hrsg). Bildung grenzenlos vernetzen. Transnationale Bildungs- und Partizipationslandschaften in europäischen Großregionen. 1. Aufl. Trebnitz. 2016 S. 163 - 172

Busch, Matthias
Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik : Genese einer demokratischen Fachdidaktik
Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2016 522 S.

Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus
Transnationale Schulentwicklung in europäischen Grenzregionen
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Teichmüller, Nikolaus (Hrsg). Bildung grenzenlos vernetzen. Transnationale Bildungs- und Partizipationslandschaften in europäischen Grenzregionen. 1. Aufl. Trebnitz. 2016 S. 48 - 53

Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus
Transnationale Schulentwicklung in europäischen Grenzregionen
Europäische Erziehung. Bd. 1. 2016 S. 13 - 18

Busch, Matthias
Die Anfänge politischer Bildung in der Weimarer Republik – vergessene Geburtsstunde der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik
GWP. Bd. 4. 2015 S. 581 - 591

Busch, Matthias; Czechowska, Anna; Müller, Darius
Ein Jahr Deutsch-Polnisches Netzwerk für transnationale Partizipation
Busch, Matthias; Czechowska, Anna; Müller Darius (Hrsg). Lebendige Nachbarschaft. Praktizierte gesellschaftliche Beteiligung auf deutsch-polnisch. Trebnitz. 2015 S. 7 - 14

Busch, Matthias; Morys, Nancy
Symbols of Citizenship Education in Schools: A Pictoral Analysis. German-Luxembourgish Schengen Lyceum Perl, Luxembourg
Journal of Social Science Education. Bd. 1. 2014 S. 156 - 163

Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus
Europa leben und gestalten : transnationale Bildungs- und Beteiligungsformen in der deutsch-polnischen Grenzregion
1. Aufl. Müncheberg OT Trebnitz: Schloß Trebnitz - Bildungs- und Begegnungszentrum e.V. 2013 160 S.

Busch, Matthias
Europa leben und gestalten. Transnationale Bildungs- und Beteiligungsformen in der deutsch-polnischen Grenzregion.
Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus (Hrsg). Europa leben und gestalten. Transnationale Bildungs- und Beteiligungsformen in der deustch-polnischen Grenzregion. 1. Aufl. Trebnitz. 2013 S. 34 - 45

Busch, Matthias
Rezension zu: Müller, Heiko: „Kinder müssen Klassenkämpfer werden!“. Der kommunistische Kinderverband in der Weimarer Republik (1920–1933). Marburg 2013
H-Soz-u-Kult. https://www.hsozkult.de/publicationreview/id/rezbuecher-20881. 2013

Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus
Transnationale Bildungs- und Beteiligungs-formen in der deutsch-polnischen Grenzregion
Busch, Matthias; Teichmüller, Nikolaus (Hrsg). Europa leben und gestalten. Transnationale Bildungs- und Beteiligungsformen in der deutsch-polnischen Grenzregion. 1. Aufl. Trebnitz. 2013 S. 9 - 16

Blessing, Lena; Busch, Matthias
„Aber wie soll ich denn entscheiden?“ –  Persönliche Freiheit unter Bedingungen der Gewaltherrschaft in Theaterstücken von Brecht und Mrożek
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 91 - 101

Busch, Matthias; Grammes, Tilman; Welniak, Christian
„Es kann sehr nett werden, wenn künftig die Schüler so Politik treiben“. Partizipation zwischen Vereinnahmung, Integration und Empowerment
Polis. Bd. 16. H. 1. 2012 S. 18 - 20

Busch, Matthias
„Sieh das Gute liegt so nah“ – Didaktische Grundlagen für grenzüberschreitende Exkursionen in der deutsch-polnischen Grenzregion
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 60 - 68

Busch, Matthias; Lis, Tomasz; Müller, Darius
Einführung: Unterrichtsentwicklung für die deutsch-polnische Grenzregion
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). Lernen jenseits der Oder. Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 5 - 8

Busch, Matthias; Lis, Tomasz
Exkursionsziele und Literatur für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte
"Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 159 - 194

Busch, Matthias
Friedrich II. als Filmstar. Die Darstellung des preußischen Königs im Historienfilm zwischen zeitspezifischer Projektion und historischer Realität
Bildungs- und Begegnungszentrum Schloß Trebnitz e.V. (Hrsg). Trebnitzer Schloß-Gespräche. Trebnitz. 2012 S. 8 - 10

Grammes, Tilman; Busch, Matthias
Jugendparlamente – eine demokratiepädagogische Bauform?
Grammes, Tilman (Hrsg). Einführung in fachdidaktisches Denken – am Beispiel sozialwissenschaftlicher Fächer und Demokratiepädagogik. Werkbuch I. Universität Hamburg. Fakultät EPB Erziehungswissenschaft, Psychologie, Bewegungswissenschaften. 2012 S. 263 - 278 (Hamburger Studientexte Didaktik Sozialwissenschaften, Bd. 3)

Kułaczkowska, Barbara; Sajkowska, Hanna; Szyjkowski, Jarosław et al.
Unsere Ostbahn – Auf der Schiene durch die Grenzregion
Busch, Matthias; Lis, Thomasz; Müller, Darius (Hrsg). "Lernen jenseits der Oder" – Lehrerhandreichung für deutsch-polnische Unterrichtsprojekte. Konzepte und Materialien für regionalspezifische Unterrichtseinheiten in der Grenzregion. Frankfurt a.O./Gorzow. 2012 S. 116 - 125

Busch, Matthias
„Grenzenlos mitmischen“ – transnationale Jugendbeteiligung im Modellprojekt „Deutsch-Polnische Jugendagora“
Müller, Darius (Hrsg). Jahrbuch des Bildungs- und Begegnungszentrums Schloß Trebnitz 2010. Trebnitz. 2011 S. 14 - 17

Busch, Matthias
„Ich habe mich immer ganz besonders gefreut, wenn [...] die Meinungen heftig aufeinander platzten“. Die „Aktuelle Stunde“ im staatsbürgerlichen Unterricht der Weimarer Republik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 87. H. 3. 2011 S. 457 - 471

Busch, Matthias
„Völkerbundspädagogik“. Internationale Politik als Unterrichtsthema in der Weimarer Republik
JSSE. Bd. 10,2. 2011 S. 60 - 67

Busch, Matthias; Witte, Marlies
Mediation. Ein Rollenspielbuch
2. Aufl. Schwalbach/Ts. 2011

Busch, Matthias
Pedagogy of the League of Nations. International politics as a lesson topic in the Weimar Republic
JSSE. Bd. 10,2. 2011 S. 68 - 75

Busch, Matthias
Rezension zu Anja Besands und Wolfgang Sanders „Handbuch Medien in der politischen Bildung“
Politik unterrichten. Bd. 1. 2011 S. 56 - 58

Busch, Matthias
Rezension zu: Walter, Franz: „Republik, das ist nicht viel“. Partei und Jugend in der Krise des Weimarer Sozialismus. Bielefeld 2011
H-Soz-u-Kult. URL: https://www.hsozkult.de/publicationreview/id/rezbuecher-16896. 2011

Busch, Matthias
Anleitungen zur Unterrichtsplanung in sozialwissenschaftlichen Fächern
Politik unterrichten. Bd. 25,1. 2010 S. 21 - 31

Himmelmann, Gerhard; Busch, Matthias
Buchbesprechungen
Politik unterrichten. Bd. 2. 2010 S. 45

Grammes, Tilman; Busch, Matthias
Demokratie und Bildung. Forschungstrends und Theorieprofile auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) 2010 und ihre Bedeutung für sozialwissenschaftliche Didaktiken
JSSE. Bd. 9,1. 2010 S. 94 - 109

Grammes, Tilman; Busch, Matthias
Demokratiedidaktik und politische Bildung
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Bd. 2. 2010 S. 317 - 327

Busch, Matthias; Grammes, Tilman
Jugendparlamente – eine demokratiepädagogische Bauform
Geissler-Jagodzinski, Christian; Overwien, Bernd (Hrsg). Elemente einer zeitgemäßen historisch-politischen Bildung. Festschrift für Hanns-Fred Rathenow zum 65. Geburtstag. Berlin. 2010 S. 27 - 42

Grammes, Tomasz; Busch, Matthias
Research trends and theoretical profiles at the 2010 congress of the German Educational Research Association (GERA) and their significance for the didactics of social sciences
JSSE. Bd. 9,1. 2010 S. 110 - 125

Busch, Matthias
Anleitungen zur Unterrichtsplanung in sozialwissenschaftlichen Fächern. Bereichsrezension aktueller fachdidaktischer Planungskonzepte
JSSE. Bd. 8,2. 2009 S. 124 - 145

Busch, Matthias
Das Fach PGW in der Wahrnehmung von Schülerinnen und Schülern
Busch, Matthias; Grammes, Tilman (Hrsg). PGW Politik – Gesellschaft – Wirtschaft: ein neues Fach an Hamburger Gymnasien. Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven. Universität Hamburg. Fakultät EPB Erziehungswissenschaft, Psychologie, Bewegungswissenschaften. 2009 S. 154 - 235 (Studientexte Didaktik Sozialwissenschaften, Bd. 2)

Busch, Matthias
Linkliste: Theorie-Praxis in der Lehrerausbildung
JSSE. Bd. 8,2. 2009 S. 165 - 175