E-Learning in der DaZ-Alphabetisierung : Ergebnisse einer Befragung unter Lehrkräften und Teilnehmenden
Deutsch als Zweitsprache. Bd. 2012. H. 3. Baltmannsweiler: Schneider 2012 S. 6 - 17
Erscheinungsjahr: 2012
ISBN/ISSN: 1619-8433
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz (Forschungsbericht)
Sprache: Deutsch
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Inhaltszusammenfassung
E-Learning als additives Lernangebot in Alphabetisierungskursen - wie stehen Lehrkräfte und Lernende dazu? Im Beitrag werden Vor- und Nachteile des Einsatzes digitaler Medien im DaZ-Bereich einander gegenübergestellt und anschließend ein für primäre Analphabeten entwickeltes E-Learning-Konzept vorgestellt und evaluiert.
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Deutsch
