Lernen als Unterbrechung. - Aspekte einer Phänomenologie des Schweigens im Theater/Spiel
Breinbauer, Ines; Mitgutsch, Konstantin; Sattler, Elisabeth; Westphal, Kristin (Hrsg). Dem Lernen auf der Spur. Die pädagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta Verlag 2008 S. 159 - 173
Erscheinungsjahr: 2008
ISBN/ISSN: 978-3-608-94494-5
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
