Prof. Dr. Kristin Westphal - Publikationen

Westphal, Kristin
Eine Grenzerfahrung am Beispiel LIGNA: Oedipus der Tyrann - Eine Befreiungsphantasie
Kristin Westphal; Malte Brinkmann (Hrsg). Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. 2. korrigierte. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 177 - 192

Westphal, Kristin; Brinkmann, Malte
Einleitung
Kristin Westphal; Malte Brinkmann (Hrsg). Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. 2. korrigierte. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 7 - 16

Bogerts, Teresa; Özsoy, Fatih; Westphal, Kristin
Gabventions im universitären Alltag. Performative Lern- und Vermittlungsforschung
Elisabeth Sattler; Susanne Tschida (Hrsg). Pädagogisches Lehren? - Einsätze und Einsprüche universitärer Lehre. Wien: Löcker 2015 S. 44 - 66

Westphal, Kristin; Brinkmann, Malte
Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume
Weinheim: Beltz Juventa 2015 218 S.

Westphal, Kristin; Schittler, Susanne
KITA TANZ. Infrastrukturelle Einblicke in ein Pilotprojekt zur Implementierung zeitgenössischer Tanzpädagogik in die Ausbildung von ErzieherInnen
Henning Pätzold; Nicole Hoffmann; Christian Schrapper (Hrsg). Organisation bildet: Organisationsforschung in pädagogischen Kontexten. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 142 - 159

Westphal, Kristin
Macht im Raum erfahren: Eine Einführung zum Beitrag von Soren Nagbol
Kristin Westphal; Malte Brinkmann (Hrsg). Grenzerfahrungen: Phänomenologie und Anthropologie pädagogischer Räume. 2. korrigierte. Aufl. Weinheim: Beltz Juventa 2015 S. 111 - 114

Westphal, Kristin
Media. City. Spaces - Children's Lifeworlds
Günter Mey; Hartmut Günther (Hrsg). Life Space of the Urban Child: Perspectives on Martha Muchow's Classic Study. New Brunswick, NY: Transaction Publishers 2015 S. 283 - 296

Westphal, Kristin
Mediale Erfahrungen: Stimmen aus dem OFF hören
Benjamin Jörissen; Torsten Meyer (Hrsg). Subjekt. Medium. Bildung. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 133 - 148

Liebert, Wolf-Andreas; Westphal, Kristin
Performances der Selbstermächtigung
1. Aufl. Oberhausen: Athena 2015 187 S.

Westphal, Kristin; Liebert, Wolf-Andreas
Performances der Selbstermächtigung: Einleitung
Wolf-Andreas Liebert; Kristin Westphal (Hrsg). Performances der Selbstermächtigung. Oberhausen: Athena 2015 S. 7 - 14

Westphal, Kristin
Theater als Ort der Selbstermächtigung: Am Beispiel der Gruppe Gob Squad: Before Your Very Eyes
Wolf-Andreas Liebert; Kristin Westphal (Hrsg). Performances der Selbstermächtigung. Oberhausen: Athena 2015 S. 163 - 184

Westphal, Kristin
Theatre as a Place of Self-Empowerment - The Example of Gob Squad: Before Your Very Eyes
Scenario. Bd. 9. H. 1. Cork: UCC, College of Arts, Celtic Studies and Social Sciences 2015 S. 131 - 143

Westphal, Kristin
Wirkweise des Ästhetischen - Ein Versuch, das Unbestimmte zu bestimmen: am Beispiel des Performancekollektivs "Showcase Beat Le Mot mit Animal Farm / Farm der Tiere"
Birgit Engel; Katja Böhme (Hrsg). Didaktische Logiken des Unbestimmten: Immanente Qualitäten in erfahrungsoffenen Bildungsprozessen. 1. Auflage. Aufl. München: kopaed 2015 S. 36 - 57

Westphal, Kristin
Bewegung
Christoph Wulf; Jörg Zirfas (Hrsg). Handbuch Pädagogische Anthropologie. Wiesbaden: Springer VS 2014 S. 147 - 153

Westphal, Kristin
Fremdes in Bildung und Theater/Kunst
Patrik Primavesi; Jan Deck (Hrsg). Stop Teaching! Neue Theaterformen mit Kindern und Jugendlichen. Bielefeld: transcript 2014 S. 125 - 138

Westphal, Kristin; Zirfas, Jörg
Kulturelle Bildung als Antwortgeschehen in phänomenologischer Perspektive
Eckart Liebau; Leoplod Klepacki; Benjamin Jörissen (Hrsg). Forschung zur kulturellen Bildung: Grundlagenreflexionen und empirische Befunde. München: kopaed 2014 S. 55 - 67

Westphal, Kristin; Stadler-Altmann, Ulrike; Schittler, Susanne et al.
Räume Kultureller Bildung: Nationale und transnationale Perspektiven
Weinheim: Beltz Juventa 2014 341 S.

Westphal, Kristin
Stimme
Christoph Wulf; Jörg Zirfas (Hrsg). Handbuch Pädagogische Anthropologie. Wiesbaden: Springer VS 2014 S. 189 - 199

Westphal, Kristin
Theater/Kunst mit Kindern: Am Beispiel einer Performance mit Kindern von Eva Meyer-Keller und Sybille Müller
Patrik Primavesi; Jan Deck (Hrsg). Stop Teaching! Neue Theaterformen mit Kindern und Jugendlichen. Bielefeld: transcript 2014 S. 195 - 202

Westphal, Kristin
"Geschehen lassen" - Herausforderungen neuerer Produktions- und Rezeptionsweisen in den performativen Künsten
Paragrana. Bd. 22. H. 2. Berlin: De Gruyter 2013 S. 201 - 212

Westphal, Kristin
Erfahrung als Erfahrung. Bemerkungen zur Karriere und Konjunktur des Erfahrungsbegriffs
Johannes Bilstein; Helga Peskoller (Hrsg). Erfahrung - Erfahrungen. Wiesbaden: Springer VS 2013 S. 129 - 139

Westphal, Kristin
Fremd im eigenen Körper. Beobachtet an Beispielen aus Performances mit Kindern vor dem Hintergrund anthropologisch- phänomenologischer Diskurse
Johannes Bilstein; Micha Brumlik (Hrsg). Die Bildung des Körpers. Weinheim: Beltz Juventa 2013 S. 140 - 157

Westphal, Kristin
Improvisieren - Vom Finden und Erfinden im Spiel mit Ordnungen
Stefan Orgass; Martina Krauss-Benz (Hrsg). Interdisziplinarität und Disziplinarität in musikbezogenen Perspektiven: Festschrift für Peter W. Schatt zum 65. Geburtstag. Hildesheim: Olms 2013 S. 183 - 200

Westphal, Kristin; Jörissen, Benjamin
Vom Straßenkind zum Medienkind: Raum- und Medienforschung im 21. Jahrhundert
Weinheim: Beltz Juventa 2013 309 S.

Westphal, Kristin
Bewegung
Stefan Günzel (Hrsg). Lexikon der Raumphilosophie. 1. Aufl. Darmstadt: WBG 2012 S. 54 - 55

Westphal, Kristin
Einleitung zu Räume der Unterbnrechung
Kristin Westphal (Hrsg). Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2012 S. 9 - 29

Westphal, Kristin; Schittler, Susanne
Geteilte Räume. Zur strukturellen Verankerung künstlerischer Projekte in Schule und Kindergarten am Beispiel von Kita Tanz
Kristin Westphal (Hrsg). Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2012 S. 171 - 180

Westphal, Kristin
Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik
Oberhausen: Athena 2012 340 S. (Pädagogik: Perspektiven und Theorien : Bd. 22)

Westphal, Kristin
Theater und Wirklichkeit: Ein Gespräch mit Willy Praml und Michael Weber (Theater Willy Praml, Frankfurt am Main)
Kristin Westphal (Hrsg). Räume der Unterbnrechung: Theater - Performance - Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2012 S. 291 - 306

Westphal, Kristin
Bewegungserziehung
Raimund Pousset (Hrsg). Handwörterbuch für Erzieherinnen und Erzieher. 3. Auflage. Aufl. Berlin: Cornelsen Scriptor 2011 S. 69 - 71

Westphal, Kristin
Bildungsräume im Theater
Schultheater : Wahrnehmung, Gestaltung, Spiel. H. 5. Seelze: Friedrich 2011 S. 38 - 39

Westphal, Kristin
Geben ohne Verpflichtung? Eine Theorie des theatralen Austauschs: Drei Perspektiven
Ingrid Hentschel; Klaus Hoffmann; Una H. Moehrke (Hrsg). Im Modus der Gabe - In the Mode of Giving: Theater, Kunst, Performance in der Gegenwart-Theater, Art, Preformance in the Present. Bielefeld: Kerber 2011 S. 77 - 87

de Boer, Heike; Deckert-Peaceman, Heike; Westphal, Kristin
Irritationen-Befremdungen-Entgrenzungen: Fragen an die Grundschulforschung
Frankfurt am Main: Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität 2011 250 S. (Frankfurter Beiträge zur Erziehungswissenschaft. Goethe Universität)

Westphal, Kristin
Orte in Unterbrechung. Theater und Schule. Drei Unterbrechungen
Andreas Brenne; Dagmar B. Gaedtke-Eckardt; Anja Mohr; Blanka S. Siebner (Hrsg). Raumskizzen - Eine Interdisziplinäre Annäherungen. München: kopaed 2011 S. 231 - 242

Westphal, Kristin
Sehen und gesehen werden: Blickereignisse im Theater
Johannes Bilstein (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik der Sinne. Opladen: Budrich 2011 S. 143 - 158

Westphal, Kristin
Körper.Bewegung.Raum: Aspekte einer Topophänomenologie am Beispiel eines ortsspezifischen Theaters
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik. Bd. 86. H. 4. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010 S. 621 - 631

Westphal, Kristin
Mediale Erfahrungen: Reflexionen über neuere Räume des Hörens und der Stimme am Beispiel des Radioballetts der Gruppe Ligna
Zeitschrift für Theaterpädagogik : Korrespondenzen. Bd. 26. H. 56. Uckerland: Schibri 2010 S. 19 - 24

Westphal, Kristin
Sinn und Stimme in der Welt der Medien
Antje Kapust; Bernhard Waldenfels (Hrsg). Kunst. Bild. Wahrnehmung: Blick. Merleau-Ponty zum Hundertsten. Paderborn: Fink 2010 S. 183 - 194

Westphal, Kristin
Von der Notwendigkeit, Fremdes zu erfahren. Auf/Brüche von Wissenschaft und Künsten im Dialog über Bildung. Am Beispiel einer Performance mit Kindern von Eva Meyer-Keller und Sybille Müller
Malte Brinkmann (Hrsg). Erziehung: Phänomenologische Perspektiven. Würzburg: Königshausen & Neumann 2010 S. 203 - 213

Westphal, Kristin
...wie wir zu Bildern kommen. Verflechtungen von (Leib)Körper und Sprache im Theater
Eckart Liebau (Hrsg). Lebensbilder - Streifzüge in Kunst und Pädagogik. 1. Aufl. Oberhausen: Athena 2009 S. 239 - 254 (Pädagogik: Perspektiven und Theorien ; Bd. 12)

Westphal, Kristin; Liebert, Wolf-Andreas
Gegenwärtigkeit und Fremdheit: Wissenschaft und Künste im Dialog über Bildung
Weinheim: Juventa 2009 260 S.

Westphal, Kristin
Theaterspielen
Ludwig Duncker (Hrsg). Bildung in der Kindheit: Das Handbuch zum Lernen in Kindergarten und Grundschule. 1. Aufl. Stuttgart: Klett 2009 S. 199 - 202

Mitgutsch, Konstantin
Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische Perspektive
Stuttgart: Klett-Cotta 2008 340 S.

Westphal, Kristin
Ertanzter Raum - Körper. Bewegung. Raum
Leopold Klepacki; Eckart Liebau (Hrsg). Tanzwelten: zur Anthropologie des Tanzens. München: Waxmann 2008 S. 45 - 64 (Erlanger Beiträge zur Pädagogik ; Bd. 6)

Westphal, Kristin
Lernen als Unterbrechung: Aspekte einer Phänomenologie des Schweigens im Theater/Spiel
Konstantin Mitgutsch (Hrsg). Dem Lernen auf der Spur: Die pädagogische Perspektive. Stuttgart: Klett-Cotta 2008 S. 159 - 173

Westphal, Kristin
Theater als Aufmerksamkeitskunst in der Schule. Auszüge von Beobachtungen eines Theaterprojekts
Ute Pinkert (Hrsg). Körper im Spiel: Wege zur Erforschung theaterpädagogischer Praxen. Berlin: Schibri 2008 S. 95 - 109

Westphal, Kristin
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von Theater: Beobachtungen von Theater als Aufführungspraxis
Volker Jurk; Dieter Linck; Joachim Reiss (Hrsg). Zukunft Schultheater: Das Fach Theater in der Bildungsdebatte. Hamburg: Edition Körber-Stiftung 2008 S. 26 - 33

Westphal, Kristin
Zur Aufführungspraxis von Theater - Text. Bild. Körper
Kunst + Unterricht. H. 321-322. Seelze: Friedrich 2008 S. 76 - 79

Westphal, Kristin
Lernen als Ereignis: Schultheater als performative Praxis. Zur Aufführungspraxis von Theater
Christoph Wulf; Jörg Zirfas (Hrsg). Pädagogik des Performativen: Theorien, Methoden, Perspektiven. Weinheim: Beltz 2007 S. 49 - 58

Westphal, Kristin
Orte des Lernens: Beiträge zu einer Pädagogik des Raumes
Weinheim: Juventa 2007 264 S. (Koblenzer Schriften zur Pädagogiik)

Westphal, Kristin
Täuschend echt - Reflexionen über neue Seh- und Hörräume
Wolf-Andreas Liebert; Thomas Metten (Hrsg). Mit Bildern lügen. Köln: Herbert von Halem 2007 S. 141 - 155

Westphal, Kristin
Geteilte Aufmerksamkeiten: Zum Lehrer-Schülerverhältnis zwischen Teilhabe und Distanz
Hermann Forneck; Birgit Retzlaff (Hrsg). Kontingenz - Transformation - Entgrenzung: Über Veränderungen im pädagogischen Feld. Rostock: Koch 2005 S. 57 - 74

Westphal, Kristin
Möglichkeitsräume im theatralen Spiel und ihre Bedeutung für Sinnstiftungsprozesse
Johannes Bilstein; Matthias Winzen; Christoph Wulf (Hrsg). Anthropologie und Pädagogik des Spiels. Weinheim: Beltz 2005 S. 103 - 122 (Pädagogische Anthropologie ; Bd. 15 Beltz Pädagogik)

Westphal, Kristin
Wahrnehmung und Aufmerksamkeit von Theater
Dagmar Dörger; Hans-Wolfgang Nickel (Hrsg). Spiel- und Theaterpädagogik studieren. Berlin: Schibri 2005 S. 1 - 2

Westphal, Kristin
Zeit als Thema von Unterricht - Zeit als Strukturmerkmal der Organisation - Zeit als Strukturelement der Erziehungswissenschaften
Kristin Westphal (Hrsg). Zeit des Lernens: Perspektiven auf den Sachunterricht und die Grundschul-Pädagogik. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2005 S. 11 - 22

Grünewald, Dietrich
Zeit und Bild/Zeit im Bild: Zeitlichkeit in Bildender Kunst und in Kinder- und Jugendzeichnungen
Kristin Westphal (Hrsg). Zeit des Lernens: Perspektiven auf den Sachunterricht und die Grundschul-Pädagogik. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2005 S. 123 - 138

Westphal, Kristin
Bildungsprozesse durch Theater: Verortung der Theaterpädagogik auf dem Hintergrund ästhetischer und aisthesiologischer Diskurse in der Pädagogik und Philosophie
Kristin Westphal (Hrsg). Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 S. 15 - 48

Westphal, Kristin
Der Zuschauer als Akteur: Sehen und Gesehen werden
Christiane Mangold; Gunter Mieruch (Hrsg). ÜberSetzen - Cottbus. Hamburg: Edition Körber-Stiftung 2004 S. 8 - 22

Westphal, Kristin
Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept
Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2004 307 S.

Westphal, Kristin
Stimme. Geste. Blick: Der Körper als Bezugspunkt für Lern- und Bildungsprozesse
Frauke Heß (Hrsg). Qualität von Musikunterricht an Schule und Musikschule: Ergebnisse und Methoden aktueller Unterrichtsforschung. Kassel: Bosse 2004 S. 9 - 26 (Musik im Diskurs ; Bd. 19)

Westphal, Kristin
Text, Theater und responsive Leiblichkeit
Patrick Primavesi; Olaf A. Schmitt (Hrsg). Aufbrüche: Theaterarbeit zwischen Text und Situation; Hans-Thies Lehmann zum 60. Geburtstag. Berlin: Theater der Zeit 2004 S. 68 - 74 (Theater der Zeit / Recherchen ; 20)

Westphal, Kristin
Wirklichkeiten von Stimmen: Grundlegung einer Theorie der medialen Erfahrung
Frankfurt am Main: Peter Lang 2002 262 S.

Westphal, Kristin
Zwischen Himmel und Erde: Annäherungen an eine kulturpädagogische Theorie des Raumerlebens
Frankfurt am Main: Peter Lang 1997 268 S. (Europäische Hochschulschriften / Reihe 11 / Pädagogik ; Bd. 711)