Kinder-Sichten – Leben und Lernen in Schwerpunktschulen aus der Akteursperspektive der Schülerinnen und Schüler
Blömer, D., Lichtblau, M., Jüttner, A.-K., Koch, K., Krüger, M., Werning, R. (Hrsg). Perspektiven auf inklusive Bildung. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 285 - 290
Erscheinungsjahr: 2015
ISBN/ISSN: 978-3-658-06955-1
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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