Neugebildete -er-Derivate im Spracherwerb. Ergebnisse einer Langzeitstudie
Sprache & Kognition. Bd. Sprache & Kognition. 1995 S. 138-160
Erscheinungsjahr: 1995
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
