Action perspectives in human development
Lerner, R. M. (Hrsg). Handbook of child psychology. Vol. 1: Theoretical models of human development. New York: Wiley 1998 S. 807 - 863
Erscheinungsjahr: 1998
Publikationstyp: Diverses
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
- ohne Zuordnung
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
