Prof. Dr. Jens Schneider - Publikationen

Schneider, Jens
Die Bedeutung von Vielfalt : Queere Personen und deren Bedürfnisse wertschätzen [Abstract]
LVR-Klinikverbund (Hrsg). 9. LVR & DVE Ergotherapiefachtagung "Vielfalt in der Ergotherapie" : LVR-Klinik Langenfeld, 21.11.2024. Köln: Landschaftsverband Rheinland 2024 NN

Schneider, Jens; Hoshino, Aiko; Swiatek, Daniel et al.
Gender and Human Occupation
Brown, Ted; Isbel, Stephen; Gustafsson, Louise; Gutman, Sharon; Powers Dirette, Diane; Collins, Bethan; Barlott, Tim (Hrsg). Human Occupation. London: Routledge 2024 S. 299 - 314

Schwendemann, Hanna; Strebel, Helen; Dennhardt, Silke et al.
Promovieren in der Ergotherapie – Entwicklung eines Mentoring-Programms der Deutschen Gesellschaft für Ergotherapiewissenschaft e.V. (DGEW)
ergoscience. Bd. 19. H. 2. Schulz-Kirchner 2024 S. 72 - 74

Schneider, Jens; Zeeman, Laetitia; Edelman, Natalie et al.
Psychologically rewarding occupations : Key elements of the gender transition process [Abstract]
Occupational Therapy Europe Foundation and the Polish Occupational Therapy Association (Hrsg). 1st Occupational Therapy Europe Congress, 15-19 October 2024, Kraków (Poland). NN. 2024 S. 153

Sy, Michael P.; Schneider, Jens; Kaelin, Vera C. et al.
Unpacking the use of artificial intelligence in occupations and daily life participation from an occupational science perspective : A scoping review [Study Protocol on Artificial Intelligence in Daily Occupations]
Charlottesville, VA: Center for Open Science 2024 S. 1 - 6

Schneider, Jens; Gerasch, Leonie
„Ich wünsche mir einen offeneren Umgang mit Sexualität und Geschlecht in der Ergotherapie!“ – Netzwerk SexGen-OTOS
ergopraxis. Bd. 16. H. 04. Georg Thieme Verlag KG 2023 S. 42 - 44

Gerasch, Leonie; Schneider, Jens
„Wenn man eine solche Reise erfolgreich abgeschlossen hat, ist man auch für neue Herausforderungen gewappnet“
ergopraxis. Bd. 16. H. 05. Georg Thieme Verlag KG 2023 S. 10 - 13

Schneider, Jens; Zeeman, Laetitia; Edelman, Natalie et al.
Narrative Inquiry
Nayar, Shoba Stanley, Mandy (Hrsg). Qualitative Research Methodologies for Occupational Science and Occupational Therapy. 2. Aufl. London: Routledge 2023 S. 127 - 148

Schneider, Jens
Narratives on meaningful occupations of transmen during their gender transition process
Brighton: University of Brighton 2022

Schneider, Jens; Page, Julie; van Nes, Fenna
“Now I feel much better than in my previous life”: Narratives of occupational transitions in young transgender adults
Journal of Occupational Science. Bd. 26. H. 2. Informa UK Limited 2018 S. 219 - 232

Harms, Wiebke; Schneider, Jens; Hoppstädter, Wiebke et al.
Entwicklung eines Kompetenzprofils für Absolventen eines grundständigen Bachelorstudiengangs Ergotherapie in Deutschland
Ergoscience. Bd. 13. H. 4. 2018 S. 136 - 145

Schneider, Jens
Geschlechtsspezifische Ausrichtung ergotherapeutischer Gruppeninterventionen
Sozialpsychiatrische Informationen. Bd. 48. H. 1. 2018 S. 37 - 39

Schneider, Jens; Granse, Mieke le
Sexualität und Intimität als bedeutungsvolle Betätigung – Darüber sprechen
ergopraxis. Bd. 11. H. 04. Georg Thieme Verlag KG 2018 S. 18 - 22

Schneider, Jens
Besprechung des Buches Transactional Perspectives on Occupation, von M. P. Cutchin, & V. A. Dickie.
Ergotherapie und Rehabilitation. Bd. 56. H. 3. 2017 S. 39

Schneider, Jens; van Nes, Fenna
Die Auswirkungen des "Coming-outs" auf die Freizeitbeschäftigungen von homosexuellen Männern
Ergotherapie: Fachzeitschrift von Ergotherapie Austria. Bd. 4. 2016 S. 15 - 19

Unger, Darja; Schneider, Jens
"Hör mal, sag mir den Sinn, dann weiß ich was ich mache (...)!" Das HoDT-Konzept aus der Klienten- und Angehörigenperspektive
Ergoscience. Bd. 10. H. 2. 2015 S. 68 - 76

Schneider, Jens
Rückblick Fachtagung 2015: Vorstellung des Themas Rollenkonflikte und -wechsel von Menschen mit Transidentität
Ergotherapie: Fachzeitschrift von Ergotherapie Austria. Bd. 2. 2015 S. 14 - 15

Schneider, Jens; Nokiel, S.; Weber, Bettina
Das HoDT-Konzept als Grundlage für Ergotherapeuten, handlungsbezogen zu arbeiten und die Partizipation neurologischer Klienten zu fördern
Ergoscience. Bd. 5. H. 3. 2010 S. 108 - 118