Henrik Ossadnik - Publikationen

Ossadnik, Henrik; Engelhardt, Alexander J.
Konfidenzintervalle verstehensorientiert unterrichten: Das Urnenmodell als Verständnisanker in einer digital angereicherten Lernumgebung
Mathematik lehren. Bd. 247. Friedrich 2024 S. 38 - 44

Ossadnik, Henrik; Roth, J.
Pandemien modellieren
Mathematik lehren. Bd. 2023. 2023 S. 33 - 39

Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Roth, Jürgen
Pre-service teachers’ competence in using dynamic worksheets to promote functional thinking
2023 S. 2650 - 2651

Ossadnik, Henrik
Boxplots - einfach zu erstellen, schwer zu interpretieren
digital unterrichten Mathematik. 2022 S. 6 - 7

Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne et al.
Hybrides Lehr-Lern-Praktikum: Grundvorstellungsbasiertes Lehren und Lernen mit digitalen Medien
Meier, Monique; Greefrath, Gilbert; Hammann, Marcus; Wodzinski, Rita; Ziepprecht, Kathrin (Hrsg). Lehr-Lern-Labore und Digitalisierung. Berlin: Springer Nature 2022 S. 24 - 34

Ossadnik, Henrik; Digel, Susanne; Engelhardt, Alex et al.
Konzept eines hybriden Lehr-Lern-Praktikums mit Schülerförderkursen
Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. 2022 S. 56 - 58

Digel, Susanne; Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik et al.
Das Mathematik-Labor „Mathe ist mehr“ kann mehr - Schülerlabor in Symbiose mit Lehrerbildung, fachdidaktischer Forschung und Praxistransfer
LeLa magazin. Bd. 31. 2021 S. 8

Engelhardt, Alex; Ossadnik, Henrik
Videoanalyse zur Modellierung von Bewegungen
Mathematik lehren. Bd. 226. 2021 S. 36 - 39

Ossadnik, Henrik
Wie passt der Zylinder in den Raum?
digital unterrichten Mathematik. 2021 S. 10 - 11