Zum Vorhersagewert der kognitiven Motivationstheorie für schulische Zensuren, Verbesserungsmotivationen und Leistungsveränderungen
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 13. 1981 S. 194 - 206
Erscheinungsjahr: 1981
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Allgemeines, Wissenschaft
