Dr, Günter Becker - Publikationen

Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
Das Spektrum schulpädagogischer Handlungsformen zur Förderung überfachlicher Ziele - eine empirische Erkundung
Pädagogische Rundschau. Bd. 71. H. 2. 2017 S. 137 - 153

Wiechmann, Jürgen; Becker, Günter
Die überfachlichen Zielsetzungen im institutionellen Bildungsauftrag des allgemeinbildenden Schulwesens
Deutsche Schule. Bd. 108. H. 3. 2016 S. 287 - 305

Keller, Monika; Becker, Günter
Entwicklung soziomoralischer Sensibilität: ein handlungsbezogener Ansatz
Malti, T & Perren, S. (Hrsg). Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. 2., überarbeitete und erweiterte Auflage. Aufl. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer 2016 S. 111 - 133

Becker, Günter; Pospesch, Lena; Wiechmann, Jürgen
Vermittlung von demokratiepädagogischen Fähigkeiten in der universitären Lehrerbildung. Eine Fragebogenstudie
Hahn, S. Asdonk, J., Pauli, D. & Zenke, C.T. (Hrsg). Differenz erleben - Gesellschaft gestalten : Demokratiepädagogik in der Schule. Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag 2015 S. 347 - 356

Becker, Günter
Kohlberg und seine Kritiker [Elektronische Ressource] : Die Aktualität von Kohlbergs Moralpsychologie
Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012 436 S.

Keller, Monika; Becker, Günter
Ein handlungstheoretischer Ansatz zur Entwicklung soziomoralischer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen
Malti, Tina (Hrsg). Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen : Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. 1. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer 2008 S. 108 - 125

Becker, Günter
Soziale, moralische und demokratische Kompetenzen fördern : ein Überblick über schulische Förderkonzepte
Weinheim u.a.: Beltz 2008 270 S.

Krettenauer, Tobias; Becker, Günter
Entwicklungsniveaus soziomoralischen Denkens: Deutschsprachige Version des Sociomoral Reflection Measure
Diagnostica. Bd. 47. 2001 S. 188 - 195

Reuss, Siegfried; Becker, Günter
Evaluation des Ansatzes von Lawrence Kohlberg zur Entwicklung und Messung moralischen Urteilens : immanente Kritik und Weiterentwicklung
Berlin: Max-Planck-Inst. für Bildungsforschung 1996 112 S. (Materialien aus der Bildungsforschung ; Nr. 55)

Teo, Thomas; Becker, Günter; Edelstein, Wolfgang
Variability in Structured Wholeness: Context Factors in L. Kohlberg's Data on the Development of Moral Judgment
Merril-Palmer Quarterly. Bd. 41. H. 3. Detroit: Wayne State University Press 1995 S. 381 - 393