Prof. Dr. Gabriela Scherer
Institut für Germanistik, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
Scherer, Gabriela; Steffen, Volz
EinleitungScherer, Gabriela; Volz, Steffen (Hrsg). Im Bildungsfokus: Bilderbuchrezeptionsforschung. Trier: WVT 2016 S. 1 - 9
Scherer, Gabriela; Volz, Steffen
Im Bildungsfokus: BilderbuchrezeptionsforschungTrier: WVT 2016 385 S. (KOLA 15)
Scherer, Gabriela
Reinhard Kleists Graphic Novel "Der Boxer" (2012): Spiegelungen in Lesetagebüchern jugendlicher Leser(innen)Scherer, Gabriela / Volz, Steffen (Hrsg). Im Bildungsfokus: Bilderbuchrezeptionsforschung. Trier: WVT 2016 S. 225 - 251
Scherer, Gabriela; Christian, Müller
Rekonstruktion - Antizipation - Gratifikation?: Reflexionen zu einer kleinen Rezeptionsstudie mit Grundschulkindern und Lehramtsstudierenden auf Grundlage einer Bilderbuchgeschichte aus "Hallo Monsieur Hulot" von David MerveilleScherer, Gabriela; Volz, Steffen (Hrsg). Im Bildungsfokus: Bilderbuchrezeptionsforschung. Trier: WVT 2016 S. 113 - 127
Scherer, Gabriela; Hayer, Björn
Vermessungen. Neuere Tendenzen in der Gegenwartsliteratur. Konzepte für den UnterrichtTrier: WVT 2016
Bluhm, Lothar; Scherer, Gabriela
Vom ‚Heidenröslein‘ zum ‚blauen Klavier‘. Zur produktiven Rezeption von Literatur bei Yoko TawadaValtolina, Amelia; Braun, Michael (Hrsg). Am Scheideweg der Sprachen. Die poetischen Migrationen von Yoko Tawada. Tübingen: Stauffenburg 2016 S. 43 - 55
Scherer, Gabriela
Wie die Leseratte zur Bilderbuchforschung kommt. Über Höhen und Untiefen einer akademischen LaufbahnBluhm, Lothar; Ladenthin, Volker; Neuhaus, Stefan (Hrsg). Literatur als Lebensform. Eine Sammlung lesebiographischer Essays. Marburg: Tectum 2016 S. 215 - 232
Scherer, Gabriela
Zur "Würde der Kreatur" in Thomas Hettches "Pfaueninsel"Schröder, Klarissa; Hayer, Björn (Hrsg). Didaktik des Animalen. Vorschläge für einen thierethisch gestützten Literaturunterricht. Trier: WVT 2016 S. 105 - 120
Scherer, Gabriela
Rezension zu "Feste und Bräuche als Lebensmuster im Wandel der Zeiten. Grundlagen und Anregungen für einen fächerübergreifenden und interkulturellen Unterricht. Grundschule, Sekundarstufe I und II" von Günther Richter unter Mitarbeit von Karin Richter.Wirkendes Wort. Bd. 65. H. 2. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 2015 S. 345 - 346
Scherer, Gabriela
„Wo siehst du das, dass die Fenster aus Zucker sind?“ – „Das steht im Text!“ Zum literar-ästhetischen Bildungspotenzial zeitgenössischer BilderbücherScherer, Gabriele; Volz, Steffen; Wiprächtiger-Geppert, Maja (Hrsg). Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung. Aktuelle Forschungsperspektiven. Trier: WVT 2014 S. 75 - 88