Implicit learning in children with spelling disability: evidence from artificial grammar learning
Journal of Neural Transmission. Bd. 119. H. 9. Springer Science and Business Media LLC 2012 S. 999 - 1010
Erscheinungsjahr: 2012
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
Doi/URN: 10.1007/s00702-012-0830-y
Autoren
Ise, Elena (Autor)
Arnoldi, Carolin J. (Autor)
Bartling, Jürgen (Autor)
Schulte-Körne, Gerd (Autor)
Klassifikation
DDC Sachgruppe:
Psychologie
