Enhancement of geographical systems thinking through the use of models.
Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A., Hahl, K. (Hrsg). Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Science education research: Engaging learners for a sustainable future, Part 1. Helsinki. 2016 S. 158 - 168
Erscheinungsjahr: 2016
Publikationstyp: Buchbeitrag
Sprache: Deutsch
Autoren
Viehrig, K. (Autor)
Schuler, C. (Autor)
Mrazek, J. (Autor)
Siegmund, A. (Autor)
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
3.43 - Geophysik und Geodäsie
DDC Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Verknüpfte Personen
- Svenja Brockmüller
- Mitarbeiter/in
(Universität Koblenz)
- Daniel Volz
- Mitarbeiter/in
(Universität Koblenz)