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Constanze Juchem-Grundmann

Prof. Dr. Constanze Juchem-Grundmann

Institut für Anglistik und Amerikanistik, Universität Koblenz

Raum: F 145
  • 0261/287-2955
Publikationen
Ergebnisse pro Seite:  10

Juchem-Grundmann, Constanze; Pleyer, Michael; Pleyer, Monika

Introduction

Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association. Bd. 7. H. 1. Walter de Gruyter GmbH 2019 S. 1 - 8

Juchem-Grundmann, Constanze; Pleyer, Michael; Pleyer, Monika

Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association : Volume 7

Berlin ; Boston: de Gruyter 2019 214 S.

Fein, Felicitas; Juchem-Grundmann, Constanze

Fachsprache in der Fremdsprache – Vermittlung von Fachsprache für angehende CLIL-Lehrkräfte

Caruso, Celestine Gilda ; Hofmann, Judith ; Rohde, Andreas ; Schick, Kim (Hrsg). Sprache im Unterricht : Ansätze, Konzepte, Methoden. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier 2018 S. 15 - 30

Juchem-Grundmann, Constanze

Andragogik

Surkamp, Carola (Hrsg). Metzlers Lexikon der Fremdsprachendidaktik. 2. Aufl. J.B. Metzler: Metzler 2017 S. 2 - 4

Juchem-Grundmann, Constanze

Fernunterricht

Surkamp, Carola (Hrsg). Metzlers Lexikon der Fremdsprachendidaktik. 2. Aufl. Stuttgart: J.B. Metzler 2017 S. 59 - 60

Juchem-Grundmann, Constanze

Geragogik

Surkamp, Carola (Hrsg). Metzlers Lexikon der Fremdsprachendidakik. 2. Aufl. Stuttgart: J.B. Metzler 2017 S. 86 - 87

Juchem-Grundmann, Constanze

Kognitivierung

Surkamp, Carola (Hrsg). Metzlers Lexikon der Fremdsprachendidaktik. 2. Aufl. Stuttgart: J.B. Metzler 2017 S. 132 - 134

Kohl-Dietrich, Dorothee; Juchem-Grundmann, Constanze; Schnotz, Wolfgang

Conceptual Motivation as a tool for raising language awareness in the English as a foreign language classroom: Does it enhance learning outcomes? Insights from an empirical study

Cognitive Approaches to Second Language Learning and Teaching. Berlin. 2016 S. 193 - 209 (Yearbook of the German Cognitive Linguistics Association)

Susanne, Niemeier; Constanze, Juchem-Grundmann

Wörterbuch der Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK). Cognitive Grammar

Bd. 14. Berlin: Mouton de Gruyter 2012

Littlemore, Jeannette; Juchem-Grundmann, Constanze

AILA Review: Applied Cognitive Linguistics in Second Language Learning and Teaching

Amsterdam. 2010 173 S. (AILA Review; Volume 23)