Dipl.-Psych. Carolin Hass - Publikationen

Zimmer-Müller, Michael; Hass, Carolin; Fluck, Julia
Wahrgenommener Fortbildungsbedarf von  Lehrkräften – eine explorative Studie zum Vergleich von Fortbildungswünschen mit den Anforderungen an das Professionswissen von Lehrpersonen
Prescher, Thomas; Marquardt, Christian; Fluck, Julia (Hrsg). Überfachliche Kompetenzen als kompetenzgenerierende Lösungsmuster. Landau: Empirische Pädagogik 2018 S. 77 - 95 (Empirische Pädagogik 32 (1))

Hass, Carolin; Hosenfeld, Ingmar; Loesche, Philipp et al.
Entwicklung einer Aufmerksamkeitstestbatterie für 8- bis 10-Jährige (Poster)
50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Leipzig. 2016

Hass, Carolin
Let me be ME! Countering workplace bullying for people with intellectual disabilities
Workshop presented at the 11th European Union of Supported Employment Conference (Hrsg). Dublin, Ireland. 2013

Hass, Carolin; Murray, J.; Healy, M.
Let me be ME! Countering workplace bullying for people with intellectual disabilities
11th European Union of Supported Employment Conference (EUSE). Dublin, Irland. 2013

Hass, Carolin
Eltern und Lehrkräfte: ihre Sicht der Nachhilfe
Empirische Pädagogik. Bd. 25. H. 3. 2011 S. 280 - 306

Hass, Carolin
Nachhilfe - Versuch zur Dimensionierung eines Praxis- und Forschungsgebiets
Empirische Pädagogik. Bd. 25. H. 3. 2011 S. 266 - 279

Hass, Carolin; Jäger, R. S.
Nachhilfe - Versuch zur Dimensionierung eines Praxis- und Forschungsgebiets
Haag, L. ; Jäger, R. S. (Hrsg). Nachhilfe - empirische Befunde, Desiderata und Entwicklungen. Landau: Empirische Pädag. e.V. 2011 S. 266 - 279 (Empirische Pädagogik ; Jg. 25,3)