Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Pütz, Martin; Verspoor, Marjolijn
IntroductionPütz, Martin ; Verspoor, Marjolijn (Hrsg). Explorations in Linguistic Relativity. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins 2000 S. 9 - 16 (Amsterdam studies in the theory and history of linguistic science ; 4)
Batibo, Herman M.; Smieja, Birgit
IntroductionBatibo, Herman M. (Hrsg). Botswana : the future of the minority languages. Frankfurt am Main: Lang 2000 S. XIII - XXIII
Heiligenthal, R.
Jesus als Erzähler. Die Parabel von einem "unmoralischen Helden"Il buco. Bd. Il buco. 2000 S. 7-12
Bluhm, Lothar
Jochen Klepper im Spannungsverhältnis von Literatur und DokumentationBluhm , Lothar (Hrsg). Spurensuche: Alfred Döblin - Ernst Wiechert - Johannes Urzidil - Jochen Klepper : deutsch-polnisch-tschechische Begegnungen mit einer vergessenen Klassik der Moderne. Hamburg: Kovač 2000 S. 101 - 127 (Schriftenreihe Schriften zur Kulturwissenschaft ; Bd. 39)
Pauly, Wolfgang
Klare Kriterien für Moderne und Postmoderne. Rez.: Verweyen, H. J.: Theologie im Zeichen der schwachen Vernunft. Regensburg 2000Publik-Forum. Bd. 29. H. 13. 2000 S. 52
Stolt, Tina
Kunst der GegenwartAusstellungskatalog Marburger Universitätsmuseum. Marburg. 2000 S. 1
Smieja, Birgit; Batibo, Herman M.
Language shift tendencies of minority language users in Botswana : fashion or rule?Batibo, Herman M. (Hrsg). Botswana : the future of the minority languages. Frankfurt am Main: Lang 2000 S. 35 - 54
Pütz, Martin
Language, ideology and cognitive structures: The linguistic heritage of NamibiaManczak-Wohlfeld, Elzbieta (Hrsg). Tradition and Postmodernity. English and American Studies and the Challenge of the Future. Krakow: Wydawn. Uniwersytetu Jagiellońskiego 2000 S. 69 - 75
Hegele, Irmintraut
Lernziel: Texte schreiben, überarbeiten und gestalten : Unterrichtsbeispiele aus der GrundschuleWeinheim [u.a.]: Beltz 2000 182 S.
Bluhm, Lothar
Literatur und Bildung - Der Literaturunterricht als Einführung in den intellektuellen Diskurs der Zeit: Das Beispiel Botho Strauß und der ‚Bocksgesang‘Literatur im Unterricht. Bd. 1. 2000 S. 61 - 77