Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Nai, Alessandro; Maier, Jürgen
Dark necessities? Candidates’ aversive personality traits and negative campaigning in the 2018 American MidtermsElectoral Studies. Bd. 68. Elsevier B.V. 2020 S. 102233
Scherer, Gabriela
Darstellung und Funktion von U-Booten in der aktuellen Kinder- und JugendliteraturAadam, Janin ; Hayer, Björn (Hrsg). Das U-Boot : Eine kulturgeschichtliche Leerstelle. Marburg: Büchner-Verlag 2020 S. 153 - 180
Scherer, Gabriela; Heintz, Kathrin; Bahn, Michael
Das narrative Bilderbuch : Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und BuchkulturTrier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 324 S. (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 25)
Aadam, Janin; Hayer, Björn
Das U-Boot - eine motivgeschichtliche LeerstelleAadam, Janin ; Hayer, Björn (Hrsg). Das U-Boot : Eine kulturgeschichtliche Leerstelle. Marburg: Büchner-Verlag 2020 S. 7 - 28
Hayer, Björn; Aadam, Janin
Das U-Boot : Eine kulturgeschichtliche LeerstelleMarburg: Büchner-Verlag 2020 236 S.
Bluhm, Lothar
Die ‚dunkle‘ Seite des Heimatgefühls. Brentano und der Antijudaismus in der RomantikNeuhaus, Stefan ; Arend, Helga (Hrsg). Fremde Heimat - Heimat in der Fremde : Clemens Brentano und das Heimatgefühl seit der Romantik. Würzburg: Königshausen & Neumann 2020 S. 189 - 205
Jokisch, Maike
Die Erforschung unbekannter Tiefen. Jules Vernes Abenteuerroman "20.000 Meilen unter den Meeren" und die Erkundung der äußeren und inneren FremdeAadam, Janin ; Hayer, Björn (Hrsg). Das U-Boot : Eine kulturgeschichtliche Leerstelle. Marburg: Büchner-Verlag 2020 S. 29 - 64
Oberrauch, Luis; Kaiser, Tim
Economic competence in early secondary school: Evidence from a large-scale assessment in GermanyInternational Review of Economics Education. Bd. 35. Elsevier B.V. 2020 100172
Hansen, Christiane
Ecothriller heroics: Affect and spectatorship in fictions of climate changeJournal of European Popular Culture. Bd. 11. H. 2. 2020 S. 145 - 156
Scherer, Gabriela
Einleitung. Das narrative Bilderbuch als Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und BuchkulturScherer, Gabriela ; Heintz, Kathrin ; Bahn, Michael (Hrsg). Das narrative Bilderbuch. Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier 2020 S. 1 - 22 (Koblenz-Landauer Studien zu Geistes-, Kultur- und Bildungswissenschaften ; Band 25)