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Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau)

Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau

Fortstraße 7, 76829 Landau
Publikationen
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Breugnot, Jacqueline

Rencontres scolaires en zone frontalière : l'expression des émotions dans la prévention des conflits

Breugnot, Jacqueline (Hrsg). Les espaces frontaliers. Bern [u.a.]: Peter Lang 2007 S. 164 - 176 175-185


Maurer, Marcus; Reinemann, Carsten; Maier, Jürgen et al.

Schröder gegen Merkel : Wahrnehmung und Wirkung des TV-Duells 2005 im Ost-West-Vergleich

Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften 2007 258 S.


Maurer, M.; Reinemann, C.; Maier, J. et al.

Schröder gegen Merkel. Wahrnehmung und Wirkung des TV-Duells 2005 im Ost-West-Vergleich

Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften 2007


Seeber, Günther; Remmele, Bernd

Spielbasiertes Lernen als Methode der Entrepreneurship Education

Remmele, B., Schmette, M. und Seeber, G. (Hrsg). Educating Entrepreneurship: Didaktische Ansätze und europäische Perspektiven. 1. Aufl. Wiesbaden: GWV Fachverlage GmbH 2007 S. 89 - 100


Schneider, Jan Georg

Sprache als kranker Organismus. Linguistische Anmerkungen zum "Spiegel"-Titel "Rettet dem Deutsch!"

Aptum. Zeitschrift für Sprachkritik und Sprachkultur. Bd. 1/2007. 2007 S. 1 - 23


Schuhen, Gregor

Strandspaziergänge mit Marcel Proust und Virginia Woolf. Maritime Ästhetik als Signum der Moderne

Matinée der Marcel Proust Gesellschaft e.V. Köln. 2007


Glaab, Manuela

Strategie und Politik: Das Fallbeispiel Deutschland

Fischer, Thomas et al. (Hrsg). Die Strategie der Politik. Ergebnisse einer vergleichenden Studie. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2007 S. 67 - 115


Glaab, Manuela

Strategy and Politics: The Example of Germany

Thomas Fischer et al. (Hrsg). The Strategy of Politics. Results of a Comparative Study. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2007 S. 61 - 106


Kleinbub, Iris Diana; Helmke, Andreas; Heyne, Nora et al.

Teach me how to read: Video-based rating of teaching and learning processes in the first language classroom

Paper session at the 15th European Conference On Reading. Berlin. 2007