Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Rank, Astrid; Seeber, Günther
Vielfältige Zugänge zum Themenbereich Arbeit für das dritte und vierte SchuljahrGläser, Eva; Richter, Dagmar (Hrsg). Die sozialwissenschaftliche Perspektive konkret. Begleitband 1 zum Perspek-tivrahmen Sachunterricht. Bad Heilbrunn. 2015 S. 121 - 134
Schuhen, Gregor
Vir inversus. Masculinities in the Spanish PicaresqueTransgression and Subversion. Gender in the Picaresque. Universität Siegen. 2015
Sesselmeier, Werner; Yollu-Tok, Aysel
Vitalpolitik im Lichte moderner InklusionsansätzeDörr, Julian/Goldschmidt, Nils/Kubon-Gilke, Gisela/Sesselmeier, Werner (Hrsg). Vitalpolitik, Inklusion und der sozialstaatliche Diskurs. Theoretische Reflexionen und sozi-alpolitische Implikationen. Berlin: LIT-Verlag 2015 S. 155 - 170
Sesselmeier, Werner; Yollu-Tol, Aysel
Vitalpolitik im Lichte moderner Inklusionsansätze, in:Goldschmidt, Nils/Kubon-Gilke, Gisela/Sesselmeier, Werner (Hrsg). Vital-politik und Sozialstaat. Münster. 2015
Sesselmeier, Werner; Dörr, Julian; Goldschmidt, Nils et al.
Vitalpolitik, Inklusion und der sozialstaatliche Diskurs. Theoretische Reflexionen und sozialpolitische ImplikationenBerlin: LIT-Verlag 2015 216 S.
Faas, Thorsten; Maier, Jürgen
Wahrnehmungen der Wirtschaftslage, Zuschreibungen von Verantwortung und die Auswirkungen auf das Wahlverhalten im Kontext der Fernsehdebatte Merkel – Steinbrück 2013.Giebler, H.M; Wagner, A. (Hrsg). Wirtschaft, Krise und Wahlverhalten. 1. Aufl. Baden-Baden: Nomos 2015 S. 237 - 266 (Studien zur Wahl- und Einstellungsforschung ; Bd. 29)
Bahr, Matthias
Wege gegen Antisemitismus – Christen begegnen JudenKatechetische Blätter. Bd. 140. Ostfildern. 2015 S. 129
de Nooy, Wouter; Maier, Jürgen
When Do Attacks Work? Moderated Effects on Voters’ Candidate Evaluation in a Televised DebateNai, Alessandro; Walter, Annemarie (Hrsg). New Perspectives on Negative Campaigning. Why Attack Politics Matters. Colchester: ECPR Press 2015 S. 287 - 306
Seeber, Günther; Hanisch, Anna; Rank, Astrid
Wie „grün“ sind europäische Lehrpläne? Eine vergleichende Studie mit fünf europäischen CurriculaBlömer, Daniel (Hrsg). Perspektiven auf in-klusive Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen. Wiesbaden: Springer VS 2015 S. 168 - 173
Bluhm, Lothar; Rölleke, Heinz
Wirkendes Wort: Deutsche Sprache und Literatur in Forschung und Lehre, Jg. 65, H. 1Trier: WVT 2015