Kultur- und Sozialwissenschaften (RPTU in Landau)
Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau
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Fritzsche, Marc; Klinkner, Martin; Peez, Georg
Historical and Current Concepts. Aspects of Art Education in Germany after 1945Peez, Georg (Hrsg). Art education in Germany. Münster ; New York: Waxmann 2015 S. 15 - 17
Schiefer Ferrari, Markus
Hoffnung oder Provokation? Biblische Heilungserzählungen inklusiv gelesenIfR - Informationen für den Religionsunterricht. Bd. 72. München. 2015 S. 9 - 15
Schwarz, Susanne
Homosexualität – gleichgeschlechtliche Partnerschaft, oder: Was nützt diese Liebe im Religionsunterricht?Breckenfelder, M. (Hrsg). Homosexualität und Schule. 1. Aufl. Leverkuse. 2015 S. 113 - 156
Hanisch, Anna; Rank, Astrid; Seeber, Günther
How Green are European Curricula? A Comparative Analysis of Primary School Syllabi in Five European CountriesEuropean Educational Research Journal. Bd. 13. H. 6. Oxford: Symposium Journals 2015 S. 661 - 682
Liedke, Heidi
Ida und Wanda – Und es wurde still.Muße. Ein Magazin. www.mussemagazin.de. Bd. 2. Online. 2015 S. 36 - 38
Liedke, Heidi; Manuwald, Henrike
Idling in London. Zwischen Muße und Kommerz.Muße. Ein Magazin. www.mussemagazin.de. Bd. 2. Online. 2015 S. 22 - 24
Zuschlag, Christoph
Im Rausch der Farbe. Sigrid Kopfermann und Bernard SchultzeBernhard Schultze zum 100. Geburtstag. Düsseldorf (Kopfermann Fuhrmann-Stiftung). 2015 S. 21 - 57
Osterroth, Andreas
Interview zum Thema NerdDRadio: Aus Kultur und Sozialwissenschaften. Online. 2015
Butter, Stella; Heinz, Sarah
Introduction: The Shifting Imaginaries of Community in British and Irish Cultural ProductionAnglistik: International Journal of English Studies [Themenheft Community in British and Irish Cultural Production]. Bd. 26. H. 1. 2015 S. 7 - 12
Butter, Stella
Jane Austen meets Bollywood: Forms and Functions of Transcultural AdaptationsBirk, Hanne; Gymnich, Marion (Hrsg). Pride and Prejudice 2.0: interpretations, adaptations and transformations of Jane Austen’s Classic. 1. Aufl. Göttingen, Germany: V & R Unipress, Bonn University Press 2015 S. 167 - 187