FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Refaeli, Tehila; Mangold, Katharina; Zeira, Anat et al.
Continuity and Discontinuity in the Transition from Care to AdulthoodBritish Journal of Social Work. Bd. 46. 2016 S. 1 - 18
Gogol, Katarzyna; Brunner, Martin; Preckel, Franzis et al.
Developmental Dynamics of General and School-Subject-Specific Components of Academic Self-Concept, Academic Interest, and Academic AnxietyFrontiers in Psychology. Bd. 7. Frontiers Media SA 2016 S. 1 - 15
Nett, Nadine; Bröder, Arndt; Frings, Christian
Distractor-based stimulus-response bindings retrieve decisions independent of motor programsActa Psychologica. Bd. 171. H. -. 2016 S. 57 - 64
Wojdylo, Kamila; Karlsson, Wilhelm; Baumann, Nicola
Do I feel ill because I crave for work or do I crave for work because I feel ill? A longitudinal analysis of work craving, self-regulation, and healthJournal of Behavioral Addictions. Bd. 5. H. 1. Akademiai Kiado Zrt. 2016 S. 90 - 99
Blask, Katarina; Frings, Christian; Walther, Eva
Doing is for feelingJournal of experimental psychology / American Psychological Association. General. Bd. 145. H. 10. Washington, DC: Assoc. 2016 S. 1263 - 1268
Deuter, Christian Eric; Schaechinger, Hartmut; Best, Daniel et al.
Effects of two dominance manipulations on the stress response: Cognitive and embodied influencesBIOLOGICAL PSYCHOLOGY. Bd. 119. 2016 S. 184 - 189
Kliche, Helena; Täubig, Vicki
Eine Ethnographie zu Schule in der Heimerziehung zwischen teilnehmender Beobachtung und beobachtender TeilnahmeHitzler, R./Kreher, S./Poferl, A./ Schröer, N. (Hrsg). „Old School – New School?“ Zur Frage der Optimierung ethnographischer Datengenerierung. Essen. 2016 S. 357 - 366
Semling, Corinna; Ellwart, Thomas
Entwicklung eines Modells zur Teamresilienz in kritischen AusnahmesituationenGruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO). Bd. 47. H. 2. Wiesbaden: Springer Nature 2016 S. 119 - 129
Preckel, Franzis; Krampen, Günter
Entwicklung und Schwerpunkte in der psychologischen HochbegabungsforschungPsychologische Rundschau. Bd. 67. H. 1. 2016 S. 1 - 14
Halbeisen, Georg; Walther, Eva
Evaluative Conditioning is Sensitive to the Encoding of CS-US ContingenciesSocial cognition : the journal of the International Social Cognition Network. Bd. 34. H. 5. New York, NY: Guilford Pr. 2016 S. 462 - 479