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FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft

Universität Trier

Universitätsring 15, 54286 Trier
  • 0651/201-2015
  • 0651/201-3942
Publikationen
PDF | RTF
Ergebnisse pro Seite:  10

Jensen, Anne; Merz, Simon; Spence, Charles et al.

Perception it is: Processing level in multisensory selection

Attention, Perception, & Psychophysics. Bd. 81. Springer Science and Business Media LLC 2019 S. 1 - 16


Wirthwein, Linda; Bergold, Sebastian; Preckel, Franzis et al.

Personality and school functioning of intellectually gifted and nongifted adolescents: Self-perceptions and parents' assessments

Learning and Individual Differences. Bd. 73. Elsevier BV 2019 S. 16 - 29


Muehlroth, Beate E.; Sander, Myriam C.; Fandakova, Yana et al.

Precise Slow Oscillation–Spindle Coupling Promotes Memory Consolidation in Younger and Older Adults

Scientific Reports. Bd. 9. H. 1. Springer Science and Business Media LLC 2019 S. 1940


Krampen, Günter

Psychologie der Kreativität : Divergentes Denken und Handeln in Forschung und Praxis

1. Aufl. Göttingen, Niedersachs: Hogrefe Verlag 2019 666 S.


Moeller, Birte; Frings, Christian

Response–response binding across effector-set switches

Psychonomic Bulletin & Review. Bd. 26. H. 6. Springer Science and Business Media LLC 2019 S. 1974 - 1979


Welsen, Peter

Ricœurs frühe Deutung der Freudschen Psychoanalyse

Breyer, Thiemo/Creutz, Daniel (Hrsg). Phänomenologie des praktischen Sinns. Die Willensphilosophie Paul Ricœurs im Kontext. München. 2019 S. 185 - 206


Runge, Yannick; Frings, Christian; Tempel, Tobias

Saving-enhanced performance: saving items after study boosts performance in subsequent cognitively demanding tasks

Memory. Bd. 28. Informa UK Limited 2019 S. 1 - 6


Stricker, Johannes; Schneider, Michael; Preckel, Franzis

School satisfaction differentially predicts multidimensional perfectionism one year later

Personality and Individual Differences. Bd. 143. Elsevier BV 2019 S. 30 - 35


Kliche, Helena; Täubig, Vicki

SchulBildung in den Hilfen zur Erziehung

Düsseldorf. 2019