FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Krampen, Günter
Zur Bedeutung von Kontrollüberzeugungen in der Klinischen PsychologieZeitschrift für Klinische Psychologie. Bd. 14. 1985 S. 101 - 112
Krampen, Günter; Ohm, Dietmar
Zur indikativen Bedeutung von Kontrollüberzeugungen für das autogene TrainingHehl, F.-J., Ebel, V. & Ruch, W. (Hrsg). Diagnostik psychischer und psychophysiologischer Störungen. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag 1985 S. 231 - 252
Krampen, Günter; Ohm, Detlef
Effects of relaxation training during rehabilitation of myocardial infarction patientsJournal of Rehabilitation Research. Bd. 7. 1984 S. 68 - 69
Krampen, Günter
Fragebogen zum Selbstkonzept eigener Fähigkeiten in DeutschPreiser, S. (Hrsg). Soziales Handeln im Kindes- und Jugendalter. Weinheim: Beltz 1984 S. 115
Krampen, Günter; von Eye, Alexander
Generalized expectations of drug-delinquents, other delinquents, and a control sampleAddictive Behaviors. Bd. 9. 1984 S. 421 - 423
Krampen, Günter
Handlungstheoretische Perspektiven zur Analyse politischer Partizipation und ApathieMoser, H. & Preiser, S. (Hrsg). Umweltprobleme und Arbeitslosigkeit (= Fortschritte der Politischen Psychologie, Band 4. Weinheim: Beltz 1984 S. 27 - 42
Krampen, Günter; Wünsche, Petra
Kontrollorientierungen von unkonventionell politisch aktiven und von politisch passiven jungen ErwachsenenStiksrud. A. (Hrsg). Jugend und Werte (= Fortschritte der Politischen Psychologie, Band 7. Weinheim: Beltz 1984 S. 131 - 137
Krampen, Günter
Methodologische Aspekte der Erfassung erziehungsleitender VorstellungenTrommsdorff, G. (Hrsg). Jahrbuch für Empirische Erziehungswissenschaft: Erziehungsziele. Düsseldorf: Schwann 1984 S. 63 - 83
Krampen, Günter
Selbstkonzept eigener sportlicher Fähigkeiten im schulischen BezugsrahmenSportunterricht. Bd. 33. 1984 S. 45 - 50
Krampen, Günter
Welche Funktionen haben Zensuren in der Schule? Eine empirische Untersuchung zu Funktionswahrnehmungen von Lehrern, Lehramtskandidaten und SchülernZeitschrift für Erziehungswissenschaftliche Forschung. Bd. 18. 1984 S. 89 - 102