FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft
Universität Trier
- 0651/201-2015
- 0651/201-3942
Pfaffenberger, H.; Maier, H.
"Friedländer, W."Maier, H. (Hrsg). Who is Who in der Sozialen Arbeit. Frankfurt. 1998 S. 187 - 188
Orth, Ernst Wolfgang; Orth, E. W.; Orth, E. W. et al.
"Lebenskrisis" and "Lebensbedeutsamkeit" as Motives in Husserl's Phenomenology of CultureOrth, E. W.; Cheung, C.-F. (Hrsg). Phenomenology of Interculturality and Life-world. Freiburg, München. 1998 S. 54 - 71
Steffens, Melanie Caroline; Steffens, M. C.; Biechele, U.
"Lesbisch war ich schon im Kindergarten" - Wie entwickeln sich lesbische und schwule Identitäten?Biechele, U. (Hrsg). Identitätsbildung, Identitätsverwirrung, Identitätspolitik. Eine psych. Standortbestimmung für Lesben, Schwule u. a. Berlin. 1998 S. 119 - 124
Pfaffenberger, H.; Maier, H.
"Maier, H."Maier, H. (Hrsg). Who is Who in der Sozialen Arbeit. Frankfurt. 1998 S. 379 - 380
Pfaffenberger, H.; Maier, H.
"Nemitz, A."Maier, H. (Hrsg). Who is Who in der Sozialen Arbeit. Frankfurt. 1998 S. 427 - 428
Pfaffenberger, H.; Maier, H.
"Simon, Helene"Maier, H. (Hrsg). Who is Who in der Sozialen Arbeit. Frankfurt. 1998 S. 552 - 553
Klauer, T.; Ferring, D.; Filipp, S.-H.
"Still Stable after all This?": Temporal Comparison in Coping with Severe and Chronic DiseaseInternational journal of behavioral development. IJBD. Bd. 22. H. 2. London [u.a.]: Sage Publ. 1998 S. 339 - 356
Bermes, C.; Bermes, Ch.; Henckmann, W. et al.
"Welt" als Ursprung und Maß des Denkens und Philosophierens. Schelers WeltkonzepteBermes, Ch.; Henckmann, W.; Leonardy, H. (Hrsg). Ursprung des Denkens - Denken des Ursprungs. Schelers Philosophie und ihre Anfänge in Jena. Würzburg: Königshausen & Neumann 1998 S. 54 - 67
Filipp, Sigrun-Heide; Filipp, S. - H.; Maercker, A. et al.
A three stage model of coping with loss and trauma: Lessons from patients suffering from severe and chronic diseaseMaercker, A.; Schützwohl, M.; Solomon, Z. (Hrsg). Post traumatic stress disorder: A life-span developmental view. Seattle: Hogrefe & Huber 1998 S. 43 - 80
Brandtstädter, J.; Lerner, R. M.
Action perspectives in human developmentLerner, R. M. (Hrsg). Handbook of child psychology. Vol. 1: Theoretical models of human development. New York: Wiley 1998 S. 807 - 863