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FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft

Universität Trier

Universitätsring 15, 54286 Trier
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Publikationen
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Ergebnisse pro Seite:  10

Fischer, Klaus

Profit und Wahrheit

Forschung und Lehre. Bd. 7. 2004 S. 364 - 367


Krampen, Günter

Psychologie – Was ist das? Persönliche Anmerkungen zu Gegenstand, Einheitlichkeit und Pluralismus der Psychologie

Kämmerer, A. & Funke, J. (Hrsg). Seelenlandschaften: Streifzüge durch die Psychologie – 98 persönliche Positionen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2004 S. 14 - 15


Rinck, Mike; Ellwart, Thomas

Repetition priming during the use and recall of numerical keypads

European Journal of Cognitive Psychology. Bd. 16. H. 6. Basingstoke: Informa UK Limited 2004 S. 841 - 861



Fischer, Klaus

Soziale und kognitive Aspekte des Peer Review-Verfahrens

Fischer, Klaus, Parthey Heinrich (Hrsg). Evaluation wissenschaftlicher Institutionen. (Wissenschaftsforschung Jahrbuch 2003). Berlin: Gesellschaft für Wissenschaftsforschung 2004 S. 23 - 62


Fischer, Klaus

Spielräume wissenschaftlichen Handelns. Die Grauzone der Wissenschaftspraxis

Bund Freiheit der Wissenschaft (34. Bildungspolitisches Forum) (Hrsg). Freiheit und Verantwortung in Forschung, Lehre und Studium. Die ethische Dimension der Wissenschaft. Berlin. 2004 S. 41 - 110


Fiedler, Klaus; Walther, Eva

Stereotypes as inductive hypothesis testing

New York, NY: Psychology Press [u.a.] 2004 208 S. (European Monographs)


Eyal, Tal; Liberman, Nira; Trope, Yaacov et al.

The Pros and Cons of Temporally Near and Distant Action

Journal of Personality and Social Psychology. Bd. 86. H. 6. Washington, DC: American Psychological Association 2004 S. 781 - 795


Baumann, N.

Volitional and emotional correlates of the motivational structure questionnaire: Further evidence for construct validity

Cox, W.M. & Klinger, E. (Hrsg). Handbook of motivational counseling: Concepts, approaches, and assessment. Sussex: Wiley 2004 S. 199 - 213


Honig, Michael-Sebastian; Joos, Magdalena; Schreiber, Norbert et al.

Was ist ein guter Kindergarten? : theoretische und empirische Analysen zum Qualitätsbegriff in der Pädagogik

Weinheim [u.a.]: Juventa-Verl. 2004 254 S.