Domain-Knowledge Manipulation for Dialogue-Adaptive Hinting
Artificial Intelligence in Education : Supporting Learning through Intelligent and Socially Informed Technology ; Proceedings of the 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education, AIED 2005, July 18-22, 2005. Amsterdam: IOS Press 2005 S. 801 - 803
Erscheinungsjahr: 2005
ISBN/ISSN: 978-1-58603-530-3
Publikationstyp: Buchbeitrag (Konferenzbeitrag)
Sprache: Englisch
| Geprüft | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Informatik
DDC Sachgruppe:
Mathematik
