Inhaltszusammenfassung

Die Diplomarbneit im Fach Psychologie widmet sich einem vernachlässigten Thema der Familienentwicklung, der Ablösung junger Erwachsener von ihren Eltern. Nach einer Einführung in das Themenfeld (Kapitel 1) wird die Ablösung von den Eltern in Teil 1 als Gegenstand klinischer Forschung betrachtet, die durch das Theorieverständnis der orthodoxen Psychoanalyse (Kapitel 2) und der psychoanalytischen Familientheorie nach Helm Stierlin (kapitel 3) dominiert wird. Teil 2 stellt Ablösung als Gegenstan...Die Diplomarbneit im Fach Psychologie widmet sich einem vernachlässigten Thema der Familienentwicklung, der Ablösung junger Erwachsener von ihren Eltern. Nach einer Einführung in das Themenfeld (Kapitel 1) wird die Ablösung von den Eltern in Teil 1 als Gegenstand klinischer Forschung betrachtet, die durch das Theorieverständnis der orthodoxen Psychoanalyse (Kapitel 2) und der psychoanalytischen Familientheorie nach Helm Stierlin (kapitel 3) dominiert wird. Teil 2 stellt Ablösung als Gegenstand quantiativer Forschung dar. Ablösung von den Eltern wird als behaviorale Autonomie oder unter dem Aspekt veränderter Bindung operationalisiert (Kapitel 4). Die verfügbaren empirischen Ergebnisse zum Thema Ablösung lassen den Übergang ins Erwachsenenleben zu den folgenden Variablen in Beziehung setzen: Lebensalter, Geschlecht, Liebensbeziehungen, Studienprobleme, Wohnverhältnisse, ökonomische Verhältnisse, Familienmerkmale und Personmerkmale (Kapitel 5). Ziel der Literaturanalyse ist Konzeptualisierung von Ablösung als Gegenstand entwicklungspsychcologischer Forschung (Kapitel 6) und die Integration der Ergebnisse in einem Leitfaden für problemzentrierte Interviews nach Witzel (1982) für explorative qualitative Studien zum Thema (Kapitel 7). » weiterlesen» einklappen

Autoren

Klassifikation

DFG Fachgebiet:
Psychologie

DDC Sachgruppe:
Psychologie