Institut für Mathematik (Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau) - Forschungsprojekte

Multimediakomponenten in der mathematisch-naturwissenschaftlichen Ausbildung von Industriemeistern
(1999 - 2001)

Hilfsmittel der Bildungsinformatik bei der Vermittlung "Rechnen in der Chemie"
(2001)

Erweiterte Theorie der Superzeichen im Rahmen der Bildungsinformatik
(2002 - 2003)

ReGLaN-Health: Research Group Learning and Neurosciences
Niehaus, Engelbert; (ab 2004)

Maxima-Projekt: OpenSource Computer-Algebra-Systeme im Unterricht
Niehaus, Engelbert; (2007 - 2008)

Schüleruniversität: Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Begabungen in universitären Lehrveranstaltungen
Niehaus, Engelbert; (2006 - 2008)

Untersuchung der nicht-thermischen Einflüsse elektromagnetischer Strahlung auf das Lernverhalten der Biene.
(1991)

Grundlegende Konzepte der Bildungsinformatik
(ab 2000)

Didaktik und Psychologie univ. Schul.maßnahmen im Bereich der Informations- und Komm.technologien
(1991)

Ausbildungskonzepte für Anwendungen der Bildungsinformatik
(1991)

Spezielle Anwendungen der Bildungsinformatik in Naturwissenschaften
(1991)

Rekonstruktion des arithmetischen Wissens von Kindern
Johann, Michael; (1991)

Schulgerechtigkeit
Schmitt, Manfred; Roth, Jürgen; (2012 - 2015)

Advancement of pupils with exceptional mathematical talent and integration of the support measures in teacher education (form 8-13) under the direction of Mr. Prof. Dr. Niehaus
Platz, Melanie; (ab 2009)

Adjustment of OpenSource computer algebra systems to the needs of mathematics education under the direction of Mr. Prof. Dr. Niehaus
Platz, Melanie; (ab 2009)

Problem-oriented mathematics education by embedding in concrete applications. Range: mathematical modelling. The REGLAN-Health and Logictics project deals with interdisciplinary development aid to optimise the distribution of medical goods and services. In cooperation with the CSIR’s Meraka Institute, Pretoria, South Africa.
Platz, Melanie; (ab 2009)

Problem-oriented mathematics education by embedding in concrete applications. Range: mathematical modelling. AT6FUI (Action Team 6 Follow Up Initiative) deals with leveraging the potential of space technology for global health risk mitigation and health service delivery
Platz, Melanie; (ab 2012)

Research and empirical studies concerning the optimisation of health service delivery in South Africa with an application for digital devices with an adaptive GUI for delivering appropriate decision support tailored to different user groups
Platz, Melanie; (ab 2014)

Leveraging mobile and service oriented technology to improve health in developing economies
Platz, Melanie; (ab 2014)

Lehr-Lern-Labor
Roth, Jürgen; Risch, Björn; (2014 - 2017)

Kompetenzmodell zum Wahrscheinlichkeitsbegriff
(ab 2017)

Der Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen auf das funktionale Denken
(2012 - 2017)

Reallabor Queichland: WassErforschen - Bildung für nachhaltige Entwicklung in einer authentischen Lernumgebung
Schehl, Marie; Risch, Björn; Engl, Alexander; Niehaus, Engelbert; Rieger, Marc Bastian; (2018 - 2021)

Die Zukunft des MINT-Lernens - MINT-Lab digital
Leuchter, Miriam; Niehaus, Engelbert; Risch, Björn; Schuler, Stephanie; Nitz, Sandra; Digel, Susanne; Weber, Anke Maria; Kauertz, Alexander; (2019 - 2022)

Die Zukunft des MINT-Lernens - MINT-Lab digital
Kauertz, Alexander; Leuchter, Miriam; Niehaus, Engelbert; Risch, Björn; Nitz, Sandra; (2019 - 2022)

Mathematical modelling and numerical simulation of fluid-structure interaction for complex viscous fluids, DFG
Hundertmark, Anna; (2009 - 2017)

LIFT
Nitz, Sandra; Kauertz, Alexander; Roth, Jürgen; Risch, Björn; (2019 - 2022)

Schulanfänger beim Mathematiklernen begleiten
Schuler, Stephanie; (2019 - 2021)

Implementationsprozesse in Bildungssettings (ImproBis)
Roth, Jürgen; Schmitt, Manfred; Kammermeyer, Gisela; Nitz, Sandra; Kauertz, Alexander; Lenske, Gerlinde; Scherb, Christian Alexander; Ludwig, Heidrun; Kohl-Dietrich, Dorothee ; Gérard, Anna-Lena; (2019 - 2023)

Mathematik-Labor "Mathe ist mehr"
Roth, Jürgen; Engelhardt, Alexander Jan; Digel, Susanne; Ossadnik, Henrik; (ab 2009)

f³ - Fachdidaktische Forschungsperspektiven Funktionen
Roth, Jürgen; Lichti, Michaela; (2018 - 2022)

AK Lehr-Lern-Labore Mathematik
Roth, Jürgen; (ab 2015)

Tag der Mathematik
Faas, Dominik; Roth, Jürgen; (ab 2011)

DFG-Graduiertenkolleg Unterrichtsprozesse
Roth, Jürgen; (2010 - 2018)

CampusSchule
Roth, Jürgen; (ab 2011)

Der Einfluss von statischen und dynamischen Repräsentationen auf das funktionale Denken
Roth, Jürgen; (2012 - 2017)

Diagnostische Fähigkeiten von Lehramtsstudierenden fördern - Wie gehen Schüler/innen mit Funktionsgraphen um?
Roth, Jürgen; Hofmann, Rita; (2015 - 2019)

Begriffsbildungsprozesse von Schüler/innen mit Videovignetten diagnostizieren und unterstützen
Roth, Jürgen; Bartel, Marie-Elene; (2014 - 2020)

DynaMa - Dynamische Mathematik
Roth, Jürgen; (ab 2003)

Funktionales Denken fördern - Gegenständliche Materialien oder Computer-Simulationen?
Roth, Jürgen; Lichti, Michaela; (2015 - 2018)

Mit Heterogenität im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I konstruktiv umgehen (HeMaS)
Roth, Jürgen; Fahse, Christian; (2014 - 2019)

Diagnosekompetenz mit Videovignetten entwickeln - Der Einfluss von Feedback (DiAmant B)
Roth, Jürgen; Enenkiel, Patrizia; (2016 - 2020)

GeoGebra-Institut Landau (RLP)
Roth, Jürgen; Pfaffmann, Christoph; Engelhardt, Alexander Jan; Digel, Susanne; Ossadnik, Henrik; (ab 2011)

Oberseminar Südwest
Roth, Jürgen; (ab 2009)

Fachbereichskolleg
Schaumann, Gabriele Ellen; Risch, Björn; Roth, Jürgen; Sinning, Silke; Jungkunst, Hermann; Niehaus, Engelbert; Gießing, Jürgen; (2014 - 2022)

AmadEUs – Analyse mathematikdidaktischer Elemente in Unterrichtssituationen
Roth, Jürgen; (2017 - 2019)

Forschungsinitiative Bildungswissenschaften
Roth, Jürgen; (2012 - 2013)

BMBF Verbundprojekt 05M20UNA- MLgSA, Daten- und Simulationgestütze Exploration, Analyse und Behandlung der Gefäßverengungen zur Prävention von ischämischen Schlaganfällen- MLgSA.Teilprojekt 4
Hundertmark, Anna; Rockenfeller, Robert; (2020 - 2023)

Wie sollten Lernmaterialien in Inklusionsklassen gestaltet sein? - Empirische Untersuchung von Arbeitsprozessen in Abhängigkeit von Instruktionsmaterialien
Roth, Jürgen; Noll, Anna; (2015 - 2019)

Videomaterial als Diagnose- und Reflexionsinstrument im Lehr-Lern-Labor und Großveranstaltungen
Roth, Jürgen; Walz, Moritz; (2016 - 2019)

Schülerlabore als Lehr-Lern-Labore
Roth, Jürgen; Risch, Björn; Bartel, Marie-Elene; (2014 - 2017)

Die Zukunft des MINT-Lernens: Digitale Lernumgebungen in Sachunterricht
Weber, Anke Maria; Leuchter, Miriam; Schuler, Stephanie; 

Mathematik-Labor digital
Roth, Jürgen; Lutz, Tim; Pfaffmann, Christoph; (2019 - 2023)

Dissertations- und Habilitationensprojekte

Die Zukunft des MINT-Lernens - MINT-Lab digital
Roth, Jürgen; Leuchter, Miriam; Kauertz, Alexander; Niehaus, Engelbert; Nitz, Sandra; Risch, Björn; Schuler, Stephanie; Weber, Anke Maria; Digel, Susanne; (2019 - 2022)

AK Mathematik digital
Roth, Jürgen; (2010 - 2020)

Videovignetten zur Analyse von Unterrichtsprozessen
Roth, Jürgen; Bartel, Marie-Elene; Enenkiel, Patrizia; Hofmann, Rita; Rieger, Marc Bastian; Walz, Moritz; Scherb, Christian Alexander; (2014 - 2025)

Agiles und integriertes Lernen
Roth, Jürgen; Engelhardt, Alexander Jan; (2020 - 2023)

FSI-complex fluids
Hundertmark, Anna; (2010 - 2017)

MLgSA-Hämodynamische Modellierung
Hundertmark, Anna; Rockenfeller, Robert; (2020 - 2023)

AK MSS - Arbeitskreis Oberstufenmathematik RLP
Roth, Jürgen; Fahse, Christian; (ab 2012)

MatheLift - Mathematik im Lehr-Lern-Labor intensiv fördern und trainieren
Roth, Jürgen; Digel, Susanne; Ossadnik, Henrik; Engelhardt, Alexander Jan; (2021 - 2022)

AK MSS - Arbeitskreis Oberstufenmathematik RLP
(ab 2012)

MatheLead - Mathematik Lehren eigenverantwortlich authentisch digital
Digel, Susanne; Ossadnik, Henrik; Engelhardt, Alexander Jan; Roth, Jürgen; (2022)

GEL - supersonic flow simulations and impaction processes
Hundertmark, Anna; (2020 - 2023)

MatheStark - Ein Projekt im Rahmen des Förderprogramms "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche"
Schuler, Stephanie; (2022)

MaTeGnu - Mathematik mit Technologie an Grundvorstellungen orientiert nachhaltig unterrichten
Roth, Jürgen; Digel, Susanne; (ab 2023)

LFB-Labs digital - AP Aufgaben- und Protokoll-basiertes selbstgesteuertes Lernen in (digitalen) Experimentierumgebungen (AProSeLEx)
Roth, Jürgen; Engelhardt, Alexander Jan; Burckgard, Katja; (2023 - 2025)

MathAptiv - Mathematische Basiskompetenzen kontinuierlich computergestützt feststellen und adaptiv fördern
Schuler, Stephanie; Lutz, Tim; (2024 - 2027)

Problemlösen in digitalen Systemen (ProDiS)
Wildemann, Anja; Leuchter, Miriam; Kauertz, Alexander; Nitz, Sandra; Roth, Jürgen; Schiefner-Rohs, Mandy ; (2024 - 2028)