FB 3: Mathematik /Naturwissenschaften
Universität Koblenz
- 0261/287-2201
- 0261/287-2202
Brunn, Melanie; Hafner, Bejamin D.; Jungkunst, Hermann F. et al.
Tree species interaction and soil depth affect the response of root exudates to drought2020 S. 1 - 10
Fischer, Eberhard; Killmann, Dorothee; Bengart, H. et al.
Verbreitung, Ökologie und aktuelle Bestandssituation der Bopparder Schleifenblume (Iberis linifolia ssp. boppardensis, Brassicaceae)Decheniana. Bd. 178. 2020 S. 22 - 35
Müller, Stefan; Reiners, Christiane S.
Verständnisfördernde Lernarrangements zu ausgewählten NOS-AspektenSebastian Habig (Hrsg). Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Wien, 9-12 September, 2019. Essen: GDCP Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik 2020 S. 150 - 153
Sygusch, Ralf; Hapke, Julia
Von der Schülerbildung zur Sportlehrerbildung – vom Sportunterricht zur Lehrveranstaltung in Universität und VorbereitungsdienstRalf Sygusch; Hans Peter Brandl-Bredenbeck; Susanne Tittlbach; Katharina Ptack; Clemens Töpfer (Hrsg). Gesundheit in Sportunterricht und Sportlehrerbildung: Bestandsaufnahme, Intervention und Evaluation im Projekt ‚Health.edu‘. Wiesbaden: Springer VS 2020 S. 55 - 73
Dehling, J. Maximilian
Xenopus victorianus (Lake Victoria Clawed Frog). Larval predationHerpetological Review. Bd. 51. H. 3. New York, NY: Society for the Study of Amphibians and Reptiles 2020 S. 573
Ullrich, Peter
"Niemand kann erklären, was eine Funktion ist"Éva Vásárhelyi; Johann Sjuts (Hrsg). Auch wenn A falsch ist, kann B wahr sein. Was wir aus Fehlern lernen können. Ervin Deák zu Ehren. Münster: WTM 2019 S. 259 - 268
Hapke, Julia
„Es muss jeder einmal den Ball gehabt haben!“ Zur Umsetzung der Perspektive „Soziales Miteinander“ im Unterrichtshandeln von SportlehrendenSportunterricht. Bd. 68. H. 12. Schorndorf: Hofmann 2019 S. 542 - 547
Hapke, Julia; Waigel, Sven
„Sporttreiben mit Köpfchen“ – Kognitive Aktivierung im SportunterrichtAndreas Gawatz; Kathleen Stürmer (Hrsg). Kognitive Aktivierung im Unterricht: Befunde der Bildungsforschung und fachspezifische Zugänge. Braunschweig: Westermann 2019 S. 148 - 161
Peez, Nadine; Imhof, Wolfgang
1,2,3...Gibt es eine Alternative zum Auszählen von Partikeln? - Über eine Spektroskopie-Methode mit Potenzial für die Mikroplastik-AnalyseLABO : Fit for Lab. Bd. 51. H. 11. Darmstadt: WEKA Business Medien 2019 S. 14 - 17