Psychologie
FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
- 0651/
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Krampen, Günter; Stephan, Egon
Struktur und Aufgaben der Sektion „Ausbildung in Psychologie“ des BDP: Ausgewählte Ergebnisse einer MitgliederbefragungReport Psychologie. Bd. 16. H. 11/12. 1991 S. 56 - 59
Martini, Massimo; Krampen, Günter
Caratteristiche semantiche di concetti politici: Una ricerca comparataRicherche di Psicologia. Bd. 14. 1990 S. 101 - 127
Krampen, Günter; Effertz, Britt; Jostock, Ursula et al.
Gender differences in personality: Biological and/or psychological?European Journal of Personality. Bd. 4. 1990 S. 303 - 317
Krampen, Günter; Heil, Friedrich E.
KontrollüberzeugungenSarges, Werner (Hrsg). Management-Diagnostik. Göttingen: Hogrefe 1990 S. 240 - 247
Krampen, Günter; Sultan, A.S.; Räder, K.K.
Kontrollüberzeugungen Depressiver im transkulturellen VergleichFortschritte der Neurologie und Psychiatrie. Bd. 58. 1990 S. 207 - 214
Krampen, Günter; Freilinger, Josef; Wilmes, Louis
Mehrdimensionale Kreativitätsdiagnostik bei KindernZeitschrift für Differentielle und Diagnostische Psychologie. Bd. 11. 1990 S. 1 - 15
Krampen, Günter; Martini, Massimo
Politische Partizipation italienischer und deutscher Studenten im VergleichKohr, H.-U., Martini, M. & Kohr, A. (Hrsg). Macht und Bewußtsein: Europäische Beiträge zur Politischen Psychologie. Weinheim: Deutscher Studienverlag 1990 S. 185 - 194
Krampen, Günter; Jirasko, Marco; Martini, Massimo et al.
Semantische Merkmale vier vielverwendeter politischer Begriffe in fünf NationalitätsstichprobenZeitschrift für experimentelle und angewandte Psychologie. Bd. 37. 1990 S. 459 - 485
Krampen, Günter
Sequenzanalytische Befunde zur Entwicklung politischer Handlungsorientierungen im JugendalterZeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie. Bd. 22. 1990 S. 325 - 340
Krampen, Günter; Ebel, Berthold
Zur Bedeutung direkter Interaktionserfahrungen für die politische Sozialisation im JugendalterPsychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 37. 1990 S. 269 - 282