Psychologie
FB I - Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Philosophie, Psychologie, Pflegewissenschaft / Universität Trier
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Walther, Eva
Habituation und KonditionierungFunke, Joachim (Hrsg). Handbuch der Allgemeinen Psychologie: Kognition. Göttingen: Hogrefe Verlag 2006 S. 220 - 228
Preckel, Franzis
Intelligenzdiagnostik bei Hochbegabten mit dem Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche – Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB)Wagner, H. (Hrsg). Intellektuelle Hochbegabung - Aspekte der Diagnostik und Beratung. Bad Honnef: Bock 2006 S. 70 - 79 (Beiträge zu der Studienkonferenz der Thomas-Morus-Akademie Bensberg in Zusammenarbeit mit Bildung und Begabung e.V. in Bergisch-Gladbach)
Krampen, Günter; Montada, Leo; Müller, Markus et al.
Internationalität von Forschung als EvaluationskriteriumDidaktik und Evaluation in der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2006 S. 27 - 59
Benson, Sven; Albs-Fichtenberg, Birgit; Weimar, Inge et al.
Lebenszufrie¬den¬heit von Menschen nach schwersten Hirnschädigungen: Eine explorative Follow-up StudieZeitschrift für Neuropsychologie. Bd. 17. H. 1. 2006 S. 15 - 23
Baumann, N.; Quirin, M.
Motivation und Gesundheit. Bedürfnisfrustration als Vermittler zwischen Selbststeuerungsdefiziten und psychosomatischen SymptomenZeitschrift für Gesundheitspsychologie. Bd. 14. 2006 S. 46 - 53
Hofer, J.; Busch, H.; Chasiotis, A. et al.
Motive congruence and interpersonal identity statusJournal of Personality. Bd. 74. H. 2. 2006 S. 511 - 541
Frings, Christian; Wentura, Dirk
Negative priming is stronger for task-relevant dimensions: Evidence of flexibility in the selective ignoring of distractor informationQuarterly Journal of Experimental Psychology. Bd. 59. H. 4. SAGE Publications 2006 S. 683 - 693
Alexopoulos, P.; Grimmer, T.; Perneczky, R. et al.
Progression to dementia in clinical subtypes of mild cognitive impairmentDEMENTIA AND GERIATRIC COGNITIVE DISORDERS. Bd. 22. H. 1. 2006 S. 27 - 34
Hofer, J.; Chasiotis, A.; Kießling, F. et al.
Quality of familial relations in childhood and ego identity formation: The moderating influence of dispositions of action controlIdentity: An International Journal of Theory and Research. Bd. 6. H. 2. 2006 S. 117 - 140
Preckel, Franzis; Holling, Heinz; Wiese, Michaela
Relationship of intelligence and creativity in gifted and non-gifted students: An investigation of threshold theoryPersonality and Individual Differences. Bd. 40. H. 1. Elsevier BV 2006 S. 159 - 170