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Publikationen
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Schui, Gabriel; Krampen, Günter

Bibliometrische Indikatoren als Evaluationskriterien: Möglichkeiten und Grenzen

Krampen, Günter & Zayer, Hermann (Hrsg). Didaktik und Evaluation in der Psychologie. Göttingen: Hogrefe 2006 S. 11 - 26


Hofer, J.; Chasiotis, A.; Campos, D.

Congruence between social values and implicit motives: Effects on life satisfaction across three cultures

European Journal of Personality. Bd. 20. H. 4. 2006 S. 305 - 324


Krampen, Günter; Zayer, Hermann

Didaktik und Evaluation in der Psychologie. Anwendungen und Forschungsergebnisse

Göttingen: Hogrefe 2006 492 S.


Preckel, Franzis; Holling, Heinz

Die Rolle von Intelligenz und Begabung für Handlungskompetenz: am Beispiel beruflicher Hochbegabung

Bildung und Erziehung. Bd. 59. H. 2. Bohlau Verlag 2006 S. 167 - 178


Alexopoulos, P; Grimmer, T; Domes, G et al.

Do all patients with mild cognitive impairment progress to dementia?

JOURNAL OF THE AMERICAN GERIATRICS SOCIETY. Bd. 54. H. 6. 2006 S. 1008 - 1010


Schonenberg, M; Reichwald, U; Domes, G et al.

Emergency medication and early stress symptoms in accident victims

JOURNAL OF PSYCHOPHYSIOLOGY. Bd. 20. H. 2. 2006 S. 123


Neumann, Roland

Emotionale Ansteckung

Bierhoff, Hans-Werner; Frey, Dieter (Hrsg). Handbuch der Sozialpsychologie und Kommunikationspsychologie. Göttingen: Hogrefe 2006 S. 510 - 514


Krampen, Günter; Schui, Gabriel

Entwicklung und Stand der Familienpsychologie

Psychologie in Erziehung und Unterricht. Bd. 53. 2006 S. 147 - 152


Krampen, Günter; Schui, Gabriel

Entwicklungslinien der Aggressionsforschung im letzten Viertel des 20. Jahrhunderts

Zeitschrift für Sozialpsychologie. Bd. 37. 2006 S. 113 - 123


Walther, Eva; Nagengast, Benjamin

Evaluative conditioning and the awareness issue: Assessing contingency awareness with the four-picture recognition test

Journal of experimental psychology / American Psychological Association. Animal learning and cognition. Bd. 32. H. 4. Washington, DC: Assoc. 2006 S. 454 - 459