Gender-Sensitive Approaches to Teaching Aristotle’s Practical Philosophy
Journal of Didactics of Philosophy. Bd. 4. H. 2. Bochum: Ruhr-Universität, Institut für Philosophie 2020 S. 53 - 70
Erscheinungsjahr: 2020
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.46586/JDPh.2020.9576
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Inhaltszusammenfassung
Autoren
Lüpke, Annika von (Autor)
