Die Hattie-Studie und ihre Bedeutung für den Religionsunterricht
Religionspädagogische Beiträge. Bd. 73. 2015 S. 91 - 101
Erscheinungsjahr: 2015
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.17 - Theologie
DDC Sachgruppe:
Theologie, Christentum
