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Professionalität und Professionalisierung in der Sportlehrerbildung. Potenzial des Ansatzes der Meta-Reflexivität

Zeitschrift für sportpädagogische Forschung. Bd. 8. H. 2. Baden-Baden: Nomos 2020 S. 39 - 58

Erscheinungsjahr: 2020

Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz

Sprache: Deutsch

Doi/URN: 10.5771/2196-5218-2020-2-39

Volltext über DOI/URN

GeprüftBibliothek

Inhaltszusammenfassung


  • Mehrperspektivität
  • Meta-Reflexivität
  • Professionalisierungsansatz
  • Professionstheorie
  • Sportlehrerbildung

Autoren


Hapke, Julia (Autor)
Cramer, Colin (Autor)