Intra-individual variability in task performance after cognitive training is associated with long-term outcomes in children
Developmental Science. Bd. 26. H. 1. Oxford: Wiley- Blackwell 2022
Erscheinungsjahr: 2022
ISBN/ISSN: 1467-7687
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Englisch
Doi/URN: 10.1111/desc.13252
| Geprüft: | Bibliothek |
Autoren
Cubillo, Ana (Autor)
Hermes, Henning (Autor)
Berger, Eva (Autor)
Winkel, Kirsten (Autor)
Schunk, Daniel (Autor)
Fehr, Ernst (Autor)
Hare, Todd A. (Autor)
