Institut für Katholische Theologie
FB 2: Philologie/ Kulturwissenschaften / Universität Koblenz
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Kaupp, Angela
Religiöses Lernen im Spannungsfeld zwischen Mitteilung und Darstellung. Aktuelle didaktische Herausforderungen für den ReligionsunterrichtIRP Impulse : Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht an allgemein bildenden Gymnasien und beruflichen Schulen. H. 1. Freiburg: Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg 2011 S. 18 - 23
Schwindt, Rainer
Sühne und Versöhnung aus biblischer SichtVolgger, E. & Urban, A. (Hrsg). Liturgie und Versöhnung. Trier. 2011 S. 79 - 105
Schwindt, Rainer
Zaungast am Hofe Gottes. Zur Frage der Davidssohnschaft (Mk 12,35-37a)Busse, M.; Reichardt, M. & Theobald, M. (Hrsg). Erinnerung an Jesus. Kontinuität und Diskontinuität in der neutestamentlichen Überlieferung. Festschrift für Rudolf Hoppe,. 1. Aufl. Göttingen: V & R Unipress 2011 S. 381 - 400
Bill-Mrziglod, Michaela
"¿Cómo vives, sin quien vivir no puedes?": la poesía mística de Luisa de Carvajal y Mendoza = "Wie lebst du, ohne den du nicht leben kannst?": Die mystische Poesie Luisa de Carvajal y MendozaHamburg: DOBU Dokumentation & Buch 2010
Schwindt, Rainer
„Seht das Lamm Gottes, das hinwegnimmt die Sünde der Welt“ (Joh 1,29). Zur Frage einer Sühnetheologie im JohannesevangeliumTrierer Theologische Zeitschrift. Bd. 119. 2010 S. 193 - 216
Kaupp, Angela
„Wikipedia-Religion“? - Die Religiosität heutiger Jugendlicher als Herausforderung für die Praktische TheologieTheologisch-praktische Quartalschrift. Bd. 158. H. 3. Regensburg: Pustet 2010 S. 282 - 291
Kaupp, Angela
Beten im Religionsunterricht? - Formen gelebten Glaubens in pluralen LerngruppenLudwig Rendle (Hrsg). Standorte finden - Religionsunterricht in der pluralen Gesellschaft: Dokumentation 5. Arbeitsforum für Religionspädagogik; 23. bis 25. März, 2010; Donauwörth. Donauwörth: Auer 2010 S. 86 - 98
Schwindt, Rainer
Bibelhermeneutische Überlegungen zur Himmelfahrtserzählung Apg 1,4-11Studien zum Neuen Testament und seiner Umwelt. Bd. 35. 2010 S. 161 - 176
Kaupp, Angela
Der Raumbezug heutiger Menschen und seine Bedeutung für das (religiöse) LernenChristlich Pädagogische Blätter. Bd. 123. H. 2. Wien: Herder 2010 S. 66 - 70
Bill-Mrziglod, Michaela
Luisa de Carvajal y Mendoza (1566-1614). Individueller Bildungsgang und pädagogischer AnspruchJuliane Jacobi; Jean-Luc Le Cam; Hans-Ulrich Musloff (Hrsg). Vormoderne Bildungsgänge. Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Frühen Neuzeit. Köln: Böhlau 2010 S. 263 - 278