Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi
Die Förderung psychischer Gesundheit in der Schule durch SchulcoachesPsychiatrische Praxis. Bd. 42. H. 2. Stuttgart: Thieme 2015 S. 82 - 89
Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi G.
Do 'School Coaches' make a difference in school-based mental health promotion? Results from a large focus group study.Psychiatria Danubina. Bd. 26. H. 4. Zagreb: Facultas Medica Universitatis Studiorum Zagrabiensis 2014 S. 319 - 329
Corrieri, Sandro; Heider, Dirk; Conrad, Ines et al.
School-based prevention programs for depression and anxiety in adolescence: a systematic reviewHealth Promotion International. Bd. 29. H. 3. Oxford: Oxford University Press 2014 S. 427 - 441
Conrad, Ines; Schulz, Beate; Corrieri, Sandro et al.
The film festival “AUSNAHME|ZUSTAND” (State of Emergency) - Do feature films and documentaries on mental health reduce stigma and influence help-seeking attitudes?Psychiatry Research. Bd. 220. H. 3. Amsterdam: Elsevier 2014 S. 1043 - 1050
Corrieri, Sandro
"Styles & skills": die Relevanz des HipHop für interkulturelle Kompetenz in DeutschlandMünchen: AVM 2013
Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi G.
Die Förderung psychischer Gesundheit in der Schule: Evaluation des Projekts „Schulcoaches – Seelische Fitness stärken“Das Gesundheitswesen. Bd. 75. H. 08/09. Stuttgart: Thieme 2013
Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Riedel-Heller, Steffi G.
Schule als Setting zur Prävention psychischer StörungenDie Psychiatrie. Bd. 10. H. 4. Stuttgart: Thieme 2013 S. 243 - 248
Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Heider, Dirk et al.
Die Aufklärungsinitiative „Verrückt? Na und!“: Ergebnisse der EvaluationDeutsche Medizinische Wochenschrift. Bd. 137. H. Ausgabe S 03. Stuttgart: Thieme 2012
Corrieri, Sandro; Conrad, Ines; Heider, Dirk et al.
Evaluation der Aufklärungsinitiative „Verrückt? Na und!“Das Gesundheitswesen. Bd. 74. H. 8/9. Stuttgart: Thieme 2012 74-A24
Corrieri, Sandro; Heider, Dirk; Conrad, Ines et al.
Evaluation des Projekts „Schulcoaches - Seelische Fitness stärken und Selbsthilfe aktivieren“: Ergebnisse der ersten ProjektphaseDas Gesundheitswesen. Bd. 74. H. 8/9. Stuttgart: Thieme 2012 73-A249