Haltung im Geographieunterricht? Zur Bedeutung eines pädagogischen Begriffs für die Unterrichtspraxis im Fach Geographie
Open Spaces: Zeitschrift für Didaktiken der Geographie. Bd. 1. 2019 S. 9 - 22
Erscheinungsjahr: 2019
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft: | Bibliothek |
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
1.21 - Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Geowissenschaften
