Protokollieren schrittweise trainieren – Videovignetten zur Förderung und Diagnose der Protokollierfähigkeit.
Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. Bd. 2. H. 158. Friedrich Verlag 2017 S. 30 - 33
Erscheinungsjahr: 2017
ISBN/ISSN: 0946-2139
Publikationstyp: Zeitschriftenaufsatz
Sprache: Deutsch
| Geprüft | Bibliothek |
Inhaltszusammenfassung
Klassifikation
DFG Fachgebiet:
Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
DDC Sachgruppe:
Chemie
