Institut für Psychologie (Universität Koblenz) - Forschungsprojekte

Kognitive Konzepte von Hochbegabung bei Grundschullehrerinnen und lehrern
Endepohls-Ulpe, Martina; (2001 - 2002)

Hochschule der Zukunft am Beispiel der Universität in Koblenz - Campus Metternich
Walden, Rotraut; 

Krankenhaus Nutzerbedarfsanalyse am Beispiel des Kemperhofs in Koblenz
Walden, Rotraut; 

Schule der Zukunft am Beispiel der Waldorfschule in Köln-Chorweiler
Walden, Rotraut; 

Die wirtschaftliche Effizienz kinderfreundlicher Gestaltungen von Kinderkrankenhäusern der Zukunft in Deutschland am Beispiel zu 6 Kinderkrankenhäusern.
Walden, Rotraut; (2008 - 2013)

Büroumwelten der Zukunft am Beispiel des Post-Towers in Bonn
Walden, Rotraut; 

Einflussfaktoren auf Geschlechterunterschiede bei der mentalen Rotation im Grundschulalter
Quaiser-Pohl, Claudia; Neuburger, Sarah; Ruthsatz, Vera ; (2009 - 2013)

"Spielend Mathe" - Förderung mathematischer Fähigkeiten beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
Maas, geb. Rohe, Anna; Novoszel, geb. Köhler, Anja; Quaiser-Pohl, Claudia; (2006 - 2013)

Ada-Lovelace-Projekt – Rheinland-Pfälzisches Mentoring-Netzwerk für Frauen in MINT
Quaiser-Pohl, Claudia; Sander, Elisabeth; (ab 1997)

STARK - SysTemische Analyse wichtiger Ressourcensysteme für Kinder krebskranker Eltern
Quaiser-Pohl, Claudia; Novoszel, geb. Köhler, Anja; (2008 - 2013)

Das Evangelische Stift, Krankenhaus in Koblenz, Evaluation und Messung des Geldwertes architekturpsychologischer Empfehlungen - Palliativmedizin, Onkologie, Innere Medizin, Notfallambulanz, Radiologie, Endoskopie, POBE, Aufwachbereich, Physikalische Therapie und REHA.
Walden, Rotraut; (2010 - 2012)

Diversity Management in Educational Science Studies
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina; Ruthsatz, Vera ; (2011 - 2012)

UPDATE (Understanding and Providing a Developmental Approach to Technology Education)
Endepohls-Ulpe, Martina; (2007 - 2009)

Kinderkrankenhaus Neuwied St. Elisabeth-Krankenhaus
Walden, Rotraut; (2012 - 2013)

Evaluation des Frühstudiums an der Universität Koblenz
Endepohls-Ulpe, Martina; (ab 2006)

Lernen im Netz - Kompetenzentwicklung durch Induzierung kognitiver Konflikte mittels Internet und Multimedia in der Weiterbildung
Sander, Elisabeth; (2003 - 2006)

Konfliktinduzierende Lernsoftware
Sander, Elisabeth; (2005 - 2007)

Evaluation des Ada-Lovelace-Projekts
Sander, Elisabeth; (1999)

Entwicklung und Erprobung des Beobachtungsverfahrens zur Mutter-Kind-interaktion in einer Standardspielsituation
Sander, Elisabeth; (1993 - 1994)

Sprachförderung für Kleinkinder - durch interaktives Vorlesen, Musik und Bewegung
Quaiser-Pohl, Claudia; (ab 2013)

Revisiting the Big Five personality factors: Adaptation for the use in European-African Human Resources Management
Quaiser-Pohl, Claudia; Heinecke-Müller, Michaela; (2014 - 2016)

Beyond the Big Five personality factors: An emic-etic understanding of German and Kenyan human resources for sustainable behaviour
Heinecke-Müller, Michaela; Quaiser-Pohl, Claudia; (ab 2016)

Projekt "SprachLit": Schriftsprachliches Lernen mit literarischen Vorgaben und Lesemotivation in der Grundschule
Quaiser-Pohl, Claudia; Endepohls-Ulpe, Martina; (ab 2016)

Core Self-Evaluations Supplementing
Personality Factor Models in Sub-Saharan Africa
Heinecke-Müller, Michaela; (ab 2018)

Identifizierung, Testung und Validieren von Persönlichkeitsmerkmalen in Kenia
Quaiser-Pohl, Claudia; (ab 2020)

Roboter für die Kooperation in der Lehre zwischen Koblenz und Nairobi ("RoKoNairo")
Wolff, Fabian; (2021 - 2022)

Akustische Ergonomie mobiler Arbeitsplätze
Quaiser-Pohl, Claudia; (2019 - 2022)

Motivationale Kompetenz an außerschulischen Lernorten II
Quaiser-Pohl, Claudia; (2019 - 2023)

Psychische Korrelate problematischer Smartphonenutzung
Quaiser-Pohl, Claudia; (ab 2020)

Introduction and validation of a German short version of the questionnaire on competence and control beliefs (FKK, Krampen, 1991; English: I-SEE, Greve et al. 2001)
Heinecke-Müller, Michaela; (ab 2020)

Competence and Control Beliefs from Germany to Global
Heinecke-Müller, Michaela; (ab 2023)

Spatial Thinking in STEM Learning
Quaiser-Pohl, Claudia; (2021 - 2024)

PowerGame. Projekt zur Stärkung von Mädchen mit Migrationshintergrund
Quaiser-Pohl, Claudia; (2024 - 2026)

LEADwell - Führung und Wohlbefinden von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern: Kausale, dynamische und domänenspezifische Effekte
(2022 - 2026)

Brettspiele in ostafrikanischen Schulen
Lebeda, Maria; Quaiser-Pohl, Claudia; (2023 - 2030)